如果你的孩子已经在***期了，与其与孩子“硬碰硬”不妨换种方法试试，可以这样做：同意孩子比较“任性”的做法，但是必须要跟孩子讲清楚任性的代价是什么，让孩子***思考任性对不对。假如孩子任性的非要打游戏，那么你就告诉他，你可以打游戏，但是你要知道你面临的是成绩的下滑、老师的批评、没有前途的未来，有时候让孩子独自想清楚比父母千叮咛万嘱咐有用的多。

　青少年时期爱面子，爱虚荣，各方面总想比别人好，从日常的衣着打扮到节假日消费无一例外地成了青少年攀比的对象。身着校服的孩子们会在一起比谁的书包好、谁的学习用具漂亮、谁花钱多。自己的一切都要在同学面前炫耀一番，总是害怕在同学面前丢面子，非常在意别人对自己的评价，从而常常为满足自己的虚荣心而不计后果。青少年渴望建立自己的交际圈，又缺乏信心，害怕挫折。尤其内向性格的人，心理承受能力较弱，而自尊心又极强，很容易在集体中感到压抑感和孤独感，被这种心理阴影笼罩而不能自拔。

    “你看看别人家的孩子是怎么学习的，你再看看你自己！”我相信从小到大，大多数中国孩子苦恼的就是父母“为你好”，痛恨的就是父母眼里、口里和心里的那个“别人家的孩子”。只可惜，激励孩子的方式千万种，“作比较”却是不明智的教育方式。其实孩子之间，根本就没有什么可比性。与其比较孩子的学习成绩，还不如比较两个家庭的经济条件、教育方式和文化素质。孩子本身，反倒是家庭教育的失败下无辜的承受者。　　

    其实，青春期孩子需要的是父母的鼓励和支持，而不是“别人家孩子”带来的打击。面对学习和生活，每个孩子都有自己的个性、喜好和特长，作为父母应该学会去发现孩子的优点，而不是孩子“一露头就打”，“一冒尖就掐”。表面上，经受“打击教育”的孩子恭顺谦卑，实际上，心中已是千疮百孔、痛苦不堪。

　 比如一件玩具家里已经有很多类似的，但是在逛商场的时候孩子仍然需要，这个时候我们是头疼的，这个时候我们要心平气和的去和孩子讲。千万不能直接大骂或者是打他。两岁的孩子，也有自尊心，这往往是我们家长容易忽略的一点，我们总觉得孩子还小，不懂什么，但其实孩子从认知开始他就有自尊。所以说，在公共场合我们千万不能随意的去打骂孩子，不然我们和孩子之间的间隙会越来越大。