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多媒体教学一体机为教学课堂带来的好处

随着社会进步发展，一种融电、光、图像为一体地科学技术，已经锐不可当地进入学校，运用到各学科的教学中，并作为一种的教学方式得到大力开发和应用，这就是多媒体教学。多媒体教学互动一体机集成化程度高，安装简单，操作便捷，近来成为市场上广受欢迎、学校广泛应用的教学设备。下面就给大家说说多媒体教学一体机为教学课堂带来的好处。

1.“触”手可及，体验精彩交互感受。

“兴趣是好的老师。”学生对学习有兴趣，可以使其对学习活动产生心理上的爱好和追求，从而激发学生的学习感情，调动学习积极性。因此，激发学生学习的兴趣是老师们的首要任务，多媒体互动一体机辅助教学则成为有效激发学生学习兴趣的教学手段。

2.海量教育资源，共享多彩课堂。

利用多媒体互动一体机辅助教学，向学生展示图片、文本、视频、声音、动画等内容，包括物理、化学、数学、IT、英文在内的海量教学资源库，随意调用，形象直观；几何图形、各种电路图，还可随意添加图形，大大节省老师画图时间，提高教学质量。教师授课的内容可以作为资料进行重新编辑和保存，适应个性化教学方案和学生课后翻看复习。

3.改善教学环境，让课堂布置更简单。

多媒体互动一体机完全替代“投影+计算机+功放音响+电子讲台+高清视频展台”等传统复杂教学模式，只需一台设备，即可满足多媒体教学需求，是所有学校买的起、用得起的新一代高科技替代产品。无需电子讲台、液晶显示器等设备占据宝贵的教室空间，教室干净整洁、更加宽敞明亮！

4.防尘、防盗，外形简洁美观。

机身采用冷轧钢板，材质厚实，配有设备锁，具有防刮擦、防尘、防污、防盗的特点。无线材外露，简洁美观。

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人工智能应用对经济社会的影响有什么呢？

人工智能会使市场更加集中。由于机器学习的特殊性，那些采用机器学习的企业更倾向于垂直联合以获取更多数据并削减机器学习的成本。根据这一理论可以预见，随着人工智能技术的发展，大型平台企业对下游的并购趋势将会加强，而推动这种并购整合的动因将不再是争夺直接的利润或市场份额，而是争夺数据资源。对我们每个普通人来说，也有很多不利的方面。

人工智能（AI）是信息科学领域前沿的学科之一，经历60余年的发展之后，AI对、交通、商业、航天、农业等领域产生了重大影响。人工智能的突破性进展是人类发展一个重大转折，人类的思维方式和工作方式将发生重大转变，将推动信息时代进入人工智能时代、信息社会向智能化社会转型。

大数据、文字识别等技术的发展，还推动了文字的规模化自动批改和个性化反馈。如何利用人工智能减轻老师在作业、、作文领域的批改压力，实现规模化又个性化的作业反馈，是未来教育的重要领域，也是国内外众多企业看中的市场。

人工智能技术还可以落地在自动化辅导和答疑子领域，这也成为了教师面授外的有效补充。下一代培训机构一定是智能型的机构，从大数据进化到人工智能。语音识别、图像识别、手写识别、语音分析等技术的发展，让机器模拟人来答疑、服务成为可能，这类应用会越来越多。初机器是用来辅助人工教学的，未来的趋势则是人辅助机器，而这个过程会一次次重塑未来的学习和教育。

儿童软件在教学中的作用-***园多媒体教学

随着幼教改革的不断深入，电脑越来越广泛地进入***园教育教学领域。在***教学中，灵活运用各种儿童软件，充分发挥电脑教学的优势，已成为提高教学质量的重要手段。

一、打破了时空的限制，拓展了孩子的思维能力。

我们平时在区域活动或者教学活动中所提供的一些材料都是有一定的局限性。它只能在一定的知识范围、一定的阶段内使用，玩

法也不是很多，限制了孩子的想象空间。但电脑软件的使用打破了时空常规，冲出了思维的寻常逻辑，在带给孩子惊奇的同时，也培养了孩子丰富的想象能力。

例如有一款软件叫蔬菜头软件，它里面从茄子、白菜、胡萝卜等6种蔬菜中选择一种作为脑袋瓜子，然后发挥孩子的想象力，为他配上酷呆了的眼睛、鼻子等五官和鞋子等,后可以观看各种动画效果。这和我们平时在区域活动中的做蔬菜娃娃很相式，可它给予了孩子更大的选择空间，除了蔬菜以外还有很多可以挑选的辅助材料，让孩子在边玩边想象中得到一个思维的拓展。

多媒体教学在***园教学活动在运用有哪些

多媒体在健康教学中的运用

健康往往是教师不被重视的领域，多媒体具有很强的集成性，它可以将大量的各种类型的媒体资料，如图形、图象、声音、视频等集合在一起，并能对各种信息进行交互和综合处理，使其使用更为方便。它不受时间和空间的限制,能化静为动,化难为易,化虚为实,化远为近,从而使看不见、看不清的东西变成看得见、看得清,由抽象变为具体,还大大增强教育的表现力,易吸引***的注意力,有力于多种感官的协调作用。 如健康活动《无处不在的***》***可直观的感受到***的外形特征及繁殖速度，了解到***对***的危害，知道***是无处不在的从而更进一步认识到饭前便后要洗手的重要性。

多媒体在美术教学中的运用

美术是运用一定的物质材料，通过自己的艺术语言塑造具体课时的形象，以反映客观事物，表达作者的思想感情和美化生活的一种造型艺术。在传统教学中偏重知识技能的传授，教师多半是出例——讲解范例——***模仿——教师讲评的形式进行，这样***的作品往往千篇一律，依样画葫芦。这样对***大脑提供的信息刺激不强，***绘画的兴趣不浓厚。