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师慧“高校一图一体化服务”的可视化、智能化、大数据分析、直观、便捷、灵活扩展等特性，不但可以节约高校的管理投入，还能提升高校的管理水平和各方资源的利用效率，有效为高校管理层、智能管理部门、校内外师生等提供各类便捷的管理和应用服务，真正将高校各类复杂的数据和管理系统整合到一起，形成“一张图”管理高校的***管理平台。签到荚-校园流动考勤系统覆盖了中职及以上所有的考勤场景，包括上课点名，查宿舍，查课，查自习，查锻炼，查实习，查会议，活动登记和签到。该系统结合人脸识别技术、高精度室内***技术、移动互联网技术和云计算技术，解决了“代签”、“考勤签到”、“手机签到”、“多人签到”等问题，并实现了“定时点名”、“手动点名”、“请销假”、“补签”、“签到”、“签到”等多种功能。你不但能随时查看考勤情况，了解各学院、专i业、年级、班级、个人考勤的统计和水平对比，还能在各种机制下获得“预警”报告。

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包括：教师发展与评价、学生综合素质评价、家长反馈、师生服务、智慧教务、 OA、阳光招生、安全管理、校园大数据等。智慧校园不仅要体现在智能教学、智能管理上，更要体现在智能校园生活中，把智能化的理念融入到学生的日常生活中。现在的大学，大部分的洗衣方式都是比较传统的，有很多问题，需要向网络化和智能化方向发展。例如，我们引进了一种新型的校园洗衣方式：智能橱柜与***大学洗衣间结合，智能设备与人工结合，为学生提供O2o式的洗衣服务，解决了学生洗衣效率低下、洗衣耗时耗力、无法分类清洗、***方式单一、衣物晾晒不干等诸多问题，同时也美化了校园环境，为学校省水省电，营造了一个绿色、智能的校园形象。

智能校园是基于物联网的智能化校园工作、学习、生活的综合生态环境，它以多种不同的应用系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活有机地结合起来。

三大智能校园的特点：

一是为教师和学生提供全i方位的智能感知环境，并为学生提供个性化的个性化定制服务；

二是在校园的各个应用和服务领域中，把计算机网络的信息服务与校园的联系与合作；

三是利用智慧感知环境和综合资讯服务平台，实现学校与外界的沟通与认知。

结合以前学校对广播的管理方法，以及目前学校对语音教学、教学管理的要求，学校对广播系统的智能化控制有两方面的要求：第yi，分区控制，同时向某个地区或若干地区进行广播，例如家长会向某个年级播放校长的讲话，中午播放宿舍、食堂、宿舍等的背景音乐，以及在操场上播放广播体操等。二是可编址（对某一广播点的控制）：在某一时间内对某一点或多个点进行广播，比如在课堂上播放英语听力磁带，在一些单位播放通知，在某一宿舍里广播。可编址广播解决的至大需求之一，就是在学校（尤其是中小学）因班级变动而造成教室变动后，无法按年级进行分区广播，而实行可编址广播后，不论教室如何改变，校方均可依需要广播年级、班级。