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人工智能教育是什么？

AI教育是一个广义的概念，就目前而言，凡将教育与 AI结合起来的教育都可称为人工智能教育，用通俗的话来描述人工智能教育就是：将人工智能与传统教育相融合，借助人工智能、 AI、 AI学习等技术，一切都可归结为人工智能教育，并将人工智能教育与人工智能结合在一起，实现教育的个性化教育。

AI需要扎实的程序设计、算法、数学基础，还要精通其它学科知识，甚至具备一定的天分。所以，从幼年抓起，构建人工智能人才培养体系非常重要。AI教育的真正内涵是在人工智能大学科背景下，学习各种学科知识，将其融合融合，形成具体的制造智能硬件，改进智能程序，促进智能生活的技术能力和素养。其意义在于渗透到各行各业，即使没有进入人工智能领域，也需要对其有认知、感受。

许多大学建立了人工智能学院，开设了人工智能。基本教育领域中，人工智能教育也开始受到重视，不少地方也积极探索在义务教育阶段开展人工智能教育，中小学人工智能课程和教材不断涌现。那么怎样实施人工智能教育？可从这三个方面着手。

1、知觉层次

***是中小学普及人工智能教育，培养“人工智能+”思维和兴趣。在日常课程中渗透人工智能相关高质量科普资源，增强学生对人工智能基本知识的理解，培养学生交叉学科创新思维。

2、适用范围

实施人工智能项目实验，把人工智能知识学习纳入 STEAM各学科领域，开展跨学科的实践应用。同学们充分利用人工智能开放平台，组建团队，建立模型，解决实际问题。

3、创新层面

以人工智能研究和创新为主，将人工智能应用于其他领域的交叉创新。

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由于我们学校仅有一千多名学生，因此我们使用的是智能校园的安全系统。主要有三点：

考勤制度：是给学生们提供的，他们每一次出校门，都会有一条短信，一条微信，一张一张的照片。

录像监i听：在各班级及公用场所安装摄影机，对学生的学习状况进行实时监测。

手机：目前学生不能携带手机进入校园，因此，在学校里设置了一个公用的电话机，这个电话机只能拨打预先设定好的号码，学生可以通过校园卡进行呼叫。如何打造智能校园？作为日常教学，对计算机教室的需求自然不同。相对的，在教学过程中，学生的自主意识并不强，主要是接受教师的教案或者教材。不过，这也不是说没有性能，而是采用了一种全新的技术，中南的云端终端。它的体积很小，只有巴掌大小。这样既节约了空间，又节约了能源和环境。而至大的数据处理，则是在服务器上进行。这样既提高了数据处理的效率，又提高了数据的安全性，也方便了教师对各个终端的监控和监控，确保了整个教室的教学质量。

新中新智能校园为各大高校提供了一种新型校园卡的高i端解决方案，在中等职业技术学院中得到了广泛的应用，在中小学（K12）上得到了广泛的应用。

字音字形闯关

首先，教师从提前布置的畅言朗读作业中选取本单元容易读错的字，让学生进行互动领读。随后，教师讲解多音字“夫”，点击草稿箱发起互动练习，并进行纠错。

4.课文内容闯关

学生当“小讲师”讲解课文《自相矛盾》，并提问：“其人弗能应也”的原因是什么？台下学生点击“抢答”功能键回答问题。

《田忌赛马》选自《史记》，孙膑让田忌调整了马的出场顺序，从而赢得了比赛。教师问：孙膑是如何布置对阵图的？请连一连线，并说说为什么孙膑要让田忌这样安排马的出场顺序。学生立即抢答，使用画笔功能连线并讲解。

学习《跳水》一课时，教师问：船长在危急时刻是怎么想的？他的办法好在哪里？在实际生活中，你会如何应对？教师点击功能键发起互动练习，让学生积极参与小组讨论。

5. 拓展阅读练习

阅读材料《鸟》，***思考晏子使用的办法怎么样，为什么要这样做。