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作者:爱乃康2022/2/15 3:17:39







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超前

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实用性

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 总结归纳

教师对学生进行思维启发,引导学生在实际生活中遇到问题时要像孙膑、船长、晏子那样,分析情况,再选择合适的办法解决问题。

7. 作业布置

教师指导学生阅读《三国演义》和《水浒传》,让学生尝试用思维导图的形式分析某个人物。

案例反思:

本案例充分发挥畅言课堂的不同功能:朗读、报听写功能有助于了解学生单元字词的掌握情况,智能系统的连线功能有助于直观呈现人物的思考过程,小组讨论、抢答功能有助于深度挖掘人物解决问题的初衷,引发学生对问题的深入思考。智能技术的引入,让整节课不再单调枯燥,不仅让学生感受到语文的魅力,更培养了学生创新解决问题的高阶思维能力。


近期,联想发布了一则品牌视频《智慧山河》,讲述新IT赋能各行各业,当黑板化身知识的宝库,一块块课桌成为互动的窗口,以联想为代表的科技企业正愈发高频地出现在智慧教育实践中,提供从网络、设备等“硬”设施,到资源、应用等“软”环境的整套升级解决方案,为高质量教育打造数字底座。

智慧课堂生动直观,学生学习提质增效

上海南码头小学的一节普通课堂中,孩子们将好奇的目光投向老师身后的大屏。几下轻触,屏幕上的内容便由黑白变成彩色,由静变动,由无声变有声,抽象的知识跃然呈现在屏幕中。实际上,生动直观的图片更符合这个年龄段孩子的学习习惯,生涩的教学在科技的助力下变成了有趣的游戏,学生接收的信息由少变多,教学手段变得更丰富多样。


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