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随著智能技术的兴起，将智能机器人引入***教育环节的做法日益普及。当前，基于人脸识别的智能机器人在***教育环节中比较受欢迎，因为这类机器人可以通过人脸的识别和表情的变化来判断孩子的情绪变化，从而进行交互反馈。这样就能更好地引导孩子，从而达到更好的教学效果。但是，目前这种智能机器人还只考虑机器人与儿童的互动，并未考虑机器人、儿童以及教师之间的互动。

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但在课堂上，教师仍然控制着课堂节奏，并对每个孩子的情况有了更深刻的认识，能够做出更人性化的判断。因此，如果在课堂中，机器人与孩子的互动缺乏教师的参与，那么机器人和学生的互动将缺乏人性化，很难做到真正因材施教，并会影响教师的教学节奏。所以，必须增加教师参与智能机器人和学生之间的交互，还必须增加教师的手段，目前部分智能机器人将增加遥控功能，教师通过遥控器控制机器人，这样教师就可以介入智能机器人与学生的交互。但由于遥控器的功能有限，使得这种介入很难深入到更深的层次，给教师带来更多复杂的操作，影响教师教学的专注。

本发明涉及一种基于人脸识别技术的教学机器人，其特征包括：一个位置信号接收装置，用于接收一个教学者所在位置，用于获取当前交互者的交互者面部图像信号的摄像机，以及第二摄像头，第二摄像头，通过旋转装置安装在教学机器人的顶部，该教学机器人还包括一个主控制器，该教学机器人根据该位置信号接收装置接收到的教员的位置信息来控制所述旋转装置旋转，以使第二摄像机对准教学者并获取教学者的教学者人脸图像信号，而主控制器也根据交互者的人脸图像信号与教学者的人脸图像信号作出交互反馈。

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画图。画图，情景讲述和绘画的直观步骤的结合AI智慧型教师一边讲述故事情节，一边讲授绘画方法，用***独到创意的手法来表现丰富的视觉画面。破除传统的传统画法模式，在绘画过程中加入脑洞大开的故事性环境，化枯燥为生动，富于想象的画课更容易抓住孩子的眼球，让孩子在高度集中注意力的同时，还能开拓想象空间，自由构思生动活泼的图象。

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思考一下思考，拓展创意，培养儿童思维和创造力互动式的提问+思索式教学，不仅可以提高孩子的语言表达能力，而且可以再一次激发孩子的想象力和创造力随意创造给儿童插上想象的翅膀当日， AI智慧型教师授课完毕，我们为孩子提供所学课程配套的想象绘画创意画本(***用书)，让孩子自由发挥想象力，进行涂鸦创作。五谈谈说白了，是孩子们想象出来的。下课后，我们特意和小朋友进行了关于这次的活动课的交流。想知道如何利用 AI智慧型教师讲课，可以带给孩子多少收获。小孩的回答出人意料，透过 AI智慧型老师的讲课，孩子的想象力已经在不知不觉中展现在了自己所描绘的画面上。教师：小朋友，你的画里写着什么故事？孩子：长颈鹿和刺猬去摘冰糖葫芦。教师：那么你画的冰糖葫芦有什么颜色？有蓝，紫，红，橙，黄，绿，蓝。局部内容(整理)教师：你画的冰糖葫芦是什么样的？小男孩：有苹果、糖果、鲜花…教师：你们的冰糖葫芦都有哪些颜色？孩子们：有橙色、红色、粉色…教师：谁今天教你们“冰糖葫芦”？儿童：画贝(AI智能教师)教师：那么，您喜欢画贝吗？小男孩：教师：你想把它带回家吗？小男孩：想！局部内容(整理)儿童绘画作品展览：室外画释放儿童的创造天性为了使儿童开阔眼界，充分释放想象力，把自然创造的天性大限度地发挥出来，才能把大自然中大程度的创造出来。

表演时间，访谈回顾教师和园长对这次活动课程以及 AI智慧型教师的采访感想视频截图RECAI智能教师的教师使用感受教师：用 AI智能老师给孩子上课，对孩子来说还挺吸引人的，小朋友也很感兴趣。特别是 AI智慧型教师讲故事时，小朋友听得非常仔细，兴趣也很大；当 AI智能教师在作画时，孩子们就会认真地观察故事是怎样画的……总体上，用 AI智能老师来上课，对孩子来说，这是一件很新奇的事情，他们会很认真地看着老师讲故事。

局部内容(整理)论园长进入校园 AI智能教师的感受校长：我们非常推崇 AI智慧教师进入我们的***园。为什么？因其课程设计非常贴切***园的教学，很适合我们使用。对于***来说，它可以很好地培养***的想象力、创造思维能力、动手能力……同时，它还可以为教师提供更多的教学素材，使我们***园的教学内容更加丰富。局部内容(整理)AI智慧教师——在教学路上的好帮手AI智慧型教师的出现，不仅可以解放教师的繁重作业，而且可以让孩子想象发展！使孩子永远充满***，永远热爱生命，为孩子的想象护航！由因特网到移动因特网，从3 G到5 G，从大数据积累到 AI、 VR、 AR应用爆发，科技正深刻影响和改变着人类的生活、工作、学习等各个方面。以科技创新催生新的发展动力，加快教育产业新格局的形成，是新时代教育发展的必然趋势。今年召开的《深入落实‘十四五’规划，加快建设高质量教育体系》新闻发布会上，副宋德民介绍，教育系统以改革创新为根本动力，着力推进教育改革创新。