学校是浮雕需求的“大客户”，校园在文化建设上对浮雕的需求是很大的，因为文化烘托的需要，这也能理解的，我们在制作校园浮雕的时候，步就是进行学校浮雕的设计，那么，浮雕厂家如何设计校园浮雕呢？

　我们在进行校园浮雕的设计的时候，首先，我们得对学校浮雕的安装位置，也就是需求地方进行了解，了解到浮雕周边的协调性，这样，我们也好去判定此块浮雕是需要装饰性的浮雕设计还是故事性的浮雕设计等等。位置不同，对浮雕的设计需求是不同的，所以为什么很多设计师在进行浮雕设计的时候如果条件允许都会去现场看看，去真实的感受下，出来的作品是不同的。

　其次，在对学校进行浮雕设计的时候，一定要与相关负责***，特别是主管文化建设的相关***或者校长等进行沟通。学校的***，特别是对文化的***，校***把喔的更准，有些校***在学校耕耘几十年，对学校的了解如同自己的孩子般，在文化建设的建议是非常的中肯，虽说对浮雕设计他们不，但对如何表现，想表现什么这些东西是很有见地的，所以，多沟通是很关键的，也是避免盲目设计后期反复改稿的关键因素。

1、纪念性的浮雕是现代城市浮雕景观中的代表，是历史的象征，浮雕艺术之一。主要表彰历史人物或纪念重大历史事件题材的圆雕或浮雕。一般使用能长期保存的浮雕材料，并安置特定的环境、或纪念性建筑的综合体中，具有庄严与性的纪念碑特征。而且教育意义浓厚，它的内涵也在不断的扩大，内涵上表达了当时的的观念思想，纪念性浮雕可能也同时是装饰性浮雕或者是主题性浮雕。纪念性的浮雕是以历史题材为主题。一般这类玻璃钢浮雕多在户外，有的寓意深远鲜明易懂，雅俗共赏，形象优美，成为了城市景观中的重要组成部分。

依据图象造型设计脱石浓淡水平的不一样，又可分成浅浮雕和高浮雕。浅浮雕是单层次塑像，內容较为单一;高浮雕则是多层面石雕佛像，內容比较繁杂。浮雕的雕刻手艺和主要表现体载与圆雕基本一致。古往今来许多大中型纪念物房屋建筑和府邸、民居都附带该类装饰设计，其具体著作是壁堵、花窗和华表柱(初期)及柱础石等。浮雕，是在平面图上雕刻出凸凹波动品牌形象的一种雕塑作品，是一种处于圆雕和美术绘画中间的文化表达形式。浮雕的室内空间结构可以是三维的立体式形状，还可以兼具某类平面图形状；既可以依赖于某类媒介，又可相对性单独地存有。