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如果一个学生做错了一道题，马上就有两道同等难度的题目等着他。举例来说，如果他做除法题的时候做错了，那么会有两道同等难度的除法题等着他。做错一道，就又得到两道。以此类推，这个学生就会形成一种要既正确又好地解出题目来的动机。一直到这个学生将所有题目都做完了，Hydra方法才会结束。

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所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。

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对于大题来说，前面三个题估计还是三角函数、立体几何还有统计与概率，这都不是难题，关键是后两个大题，对于解析几何，要掌握一些基本的计算思路，比方说参数法（设x=acosθ,y=bsinθ等等）、先设直线方程再与圆锥曲线方程联立，先设两交点再表示直线方程等常用方法都值得掌握，对于想参加自主招生考试的同学来说在这个基础上多了解参数方程和极坐标方程用处很大。对于函数大题，以前湖北卷出的还是很难的，要综合利用学到的不等式知识和导数知识，有的还要使用数学归纳法来解决问题。