二倍法则时常见的河南六年级数学机构方法之一，不知道大家对于它还有没有印象，下面就让【 河南罗庚教育科技有限公司】带大家一起了解下吧。

当孩子忘记了一个重要的公式时，让他将这个公式写上两遍。如果再忘记，就要写上四遍。如果再忘记，就要写上八遍。他每次忘记，就要写上原来的二倍这么多次。这种方法对于孩子来讲意味着创造了一个简单但是强有力的动机去记住公式。

【 河南罗庚教育科技有限公司】罗庚老师从事数学教育29年，已形成较完善的教学体系和较成熟的教学理念。再加上罗老师本身又是教育学科班出身，对教育心理学，特别是心理学思维训练和中小学心理指导方面更有建树。

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让学生自己搞清整个过程中的每一步。这就能确保他对数学概念的认识，真正地自信也会随之而来。 在教学时，只有确定了学生理解了每个概念之后才可以继续下面的问题。给学生两到三个问题确保他已经将这些定理和概念从暂时记忆转化为长期记忆。

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动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。课下，我常常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。提升孩子的思维跟动手能力罗庚义不容辞！