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随着信息技术的发展,数字素养这一概念不断被解读和挖掘。联合国教科文***(UNESCO)将郑州六年级数学机构素养定义为“使用数字技术安全且合理地访问、管理、理解、整合、呈现、评估和创建信息的能力。欧盟则将数字素养定义为“在工作、就业、学习、休闲以及社会参与中,自信、批判和创造性地使用信息技术的能力。信息素养则是1974年由美国信息产业协会保罗·车可斯基提出的。初,该概念是指利用大量的信息工具及主要的信息资源,促使问题得到解决的技术和技能。
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基础不错,想进一步提升,就应该进行拓展应用。家长郑州六年级数学机构可以着重放在建立“自学”意识上。对于五六年级已经可以自学的孩子来讲,家长已经完全可以不用再辅导了,主要任务是给孩子寻找一些资源,教材教辅,或者好的老师,孩子可以自学获得进步。
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