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***的数学知识来源于他的实际生活。***在生活中遇到的是真实、具体的问题，真正是他“自己”的问题，因而容易被***所理解，解决起来也比大人给他的那些问题容易得多。同时，当***真正有意识地用数学方法解决生活中的问题时，他们对郑州初中数学班的应用性也会有更直接的体验，从而真正理解数学和生活的关系。

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对于数学大家都知道，那么知道什么是郑州初中数学班吗，它的价值都有哪些呢，下面【河南罗庚教育科技有限公司】来带大家具体的了解一下吧。

对于郑州初中数学班，时下人们谈论较多的是它的人文价值。这的确需要进一步加强研究和实践，却似乎有点冷落对数学教育科学价值的研究。这是否表明郑州初中数学班的科学价值在理论上已经清楚、在实践中已经解决了呢？并不尽然！在郑州初中数学班实践中仍需要加强对学生科学意识、科学观、科学精神的培养，需要加强数学与科学的联系；在理论上仍需要澄清数学课程中数学的“科学性”与“人文性”（这里的“人文性”是指郑州初中数学班的人文性，而不仅指数学的人文性）的关系，确立数学课程改革中的“数学科学价值”***；等等。

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