负氧离子对学生健康的作用有哪些？

1）改善学生学习用眼疲劳：

      学生在学习的过程中，难以避免会产生眼部疲劳，进而会影响学生的学习效率和兴趣。西安医科大学从改善空气环境入手，通过增加教室内的空气负离子浓度，从而改善学生的学习疲劳。此次***实验设置了实验组与对照组两组进行。为进一步验证负氧离子的生物学效应，改善学生用眼疲劳以及提高学习效率的可能性，西安医科大学对此进行了长时间的系统观察。终结果表明，实验组学生在吸入大量的空气负离子之后，在剂量作业实验的大脑工作能力指标、阅字数、疲劳率、错误率以及短时记忆默对率等方面，均呈现理想的发展趋势。并且与对照组相比，实验组的各项指标的改善幅度较大。此次***实验证明，学生吸入空气负离子有利于改善大脑的工作能力，缓解眼部疲劳，提高学习效率。

室内甲醛等挥发性***物检测方法与注意事项是什么？

1、仪器选择：甲醛的检测可采样气相色谱法（CMA第三方实验室）、分光光度计法（日本理研）比较客观准确，差选择国产光电光度泵吸式仪器检测，市场上大多电子感应式受限于传感器技术的影响检测存在明显的误差。

2、封闭时间：依据新版《民用建筑工程室内环境污染控制标准》GB 50325-2020，对甲醛、苯、TVOC等挥发性有机物的检测需要闭门闭窗一定时间再检测，以甲醛为例，甲醛挥发与环境温度成正比并且甲醛亲水性强，夏季常态要求封闭1小时检测，冬季常态冬季封闭12小时，春季秋季常态封闭6小时以上，一类民用建筑工程（例如家居环境），室内甲醛浓度不高于0.07mg/m3，二类类民用建筑工程（例如办公环境），室内甲醛浓度不高于0.08mg/m3，该标准参考世界卫生***对人居环境健康室内甲醛浓度的限定标准。

3、检测温度：中并没有明确要求，只是要求在正常标准的常态环境（冬季16-24℃、夏季22-28℃），结合甲醛的正常挥发浓度条件与世界卫生***的健康住宅中对温度要求，建议检测时室内温度不低于22℃、不高于26℃为宜。

4、检测环境：正常检测室内应关闭门窗、关闭家具柜门抽屉等，如关闭了门窗但开着家具的柜门抽屉等，检测结果会高于常态下室内空气中甲醛的浓度值。

市面上其他的负氧离子液和我司的负氧离子原液的区别？

       一是看颜色和气味，我们的产品无色透明，和纯净水一样，其他个别产品透明，但相比较颜色略黄或绿。我们的产品无任何味道，其他产品有的有刺激性气味，有的说是植物提取或***萃取出来的，有植物成分的味道，分析原因加入植物成分是为了宣传吸引或掩盖调和气味的目的。

       二是看原料很重要，我们的产品主要是利用电气石配合溶剂，也叫托玛琳石，已经广泛的应用在******行业。有些地方，甚至利用负离子粉掺到水里稀释后使用，负离子粉的高放she性严重超标，技术不可控也不能用，已经被央视等媒体***！

       三是坩埚蒸馏测别，倒出产品放入器皿中坩埚蒸馏，我们的产品只剩电气石白色粉末，剩余1-2%的固含量。有的产品待溶剂蒸发后，剩下粘性胶状物，有的带胶状物干透后随后消失，这类产品为合成物，易在空气中挥发形成二次污染。

      在各地开学之际，负离子已经走进了很多学校，为师生健康保驾护航。北京人大附小、首都师范大学附属中学等学校，都已经先使用了负离子消杀方式。空气负离子使病毒***的内外电位发生改变而杀灭，并与空气中的粉尘、***正负相吸让其沉降，切断病毒传播途径；这是一种非高温、非氧化、非紫外线的无害灭微方式，尤其适合人群聚集的场所，且人无需回避，可以持续的灭杀微生物，用这样的消杀方式丝毫不会影响师生上课。