负氧离子对学生健康的作用有哪些？

1）改善学生学习用眼疲劳：

      学生在学习的过程中，难以避免会产生眼部疲劳，进而会影响学生的学习效率和兴趣。西安医科大学从改善空气环境入手，通过增加教室内的空气负离子浓度，从而改善学生的学习疲劳。此次***实验设置了实验组与对照组两组进行。为进一步验证负氧离子的生物学效应，改善学生用眼疲劳以及提高学习效率的可能性，西安医科大学对此进行了长时间的系统观察。终结果表明，实验组学生在吸入大量的空气负离子之后，在剂量作业实验的大脑工作能力指标、阅字数、疲劳率、错误率以及短时记忆默对率等方面，均呈现理想的发展趋势。并且与对照组相比，实验组的各项指标的改善幅度较大。此次***实验证明，学生吸入空气负离子有利于改善大脑的工作能力，缓解眼部疲劳，提高学习效率。

净化原理：

      在自然界中，当空气分子被高压或强射线作用会产生大量的自由电子，空气中氮较惰性对电子无亲和力，只有氧和二氧化碳对电子有亲和力，氧含量是二氧化碳的700倍，所以大量的自由电子被氧携带与水分子结合形成负氧离子 O2-(H2O)n (n=8-10)，负氧离子对空气中的浮尘，烟雾，***有很好的净化作用，当进入***的血脑屏障，可促进新陈代xie提高机体免yi力，这就是大自然空气之所清新，***感受舒适的缘故。

      当空气分子进入材料的电场空间内立即电荷转移，氧分子结合自由电子生成O2-（氧负离子）（O2 + e → O2- ↑），它的寿命极短，无法进行远距离传播，当它遇到一个或多个水分子时结合成O2-(H2O)n（负氧离子）（O2- + (n) H2O →  O2-(H2O)n ↑），它的存在具有60s的半衰期，水合负氧离子寿命较长，迅速传播可以改善室内空气质量。

      对于车内异味无法做到100%去除，我们是去除部分异味和车内***气体净化，去除异味主要是车内空间的物品，隐藏的无法治理，但是这样已经可以做到两点：1、车内***气体进行净化处理，车内的污染气体不会对人的身体造成损害；2、可以去除部分异味，如果隐藏部分材料异味较少，车内异味可以去除80%，如果隐藏部分材料异味较重，我们也可以去除车内空间物体的异味，也可一定程度减少异味，由于车内异味是空间和隐藏部分叠加出现的，我们把空间中的处理了，减少异味释放量，本来不治理的时候可能5年都能感觉到异味（两部分同时在释放），治理之后1年可能就感觉不到了（只有隐藏部分在释放少量的）。

      使用负氧离子原液倒入喷***或喷瓶内，从上往下依次喷涂内顶、座椅及底部、地板脚垫、后备箱等表面，注意不要喷涂金属、塑料、玻璃内饰，干后若粘有残留，用湿布擦拭即可，注意此产品负离子含量较高，在施工过程中雾化的有效成分会与空气中的水分子生成氢氧基，有一定的刺激作用，需佩戴口罩，施工过程中开门通风，乘用车约喷300到500ml，等材料晾干后关上车门密闭10分钟，再将空气负离子检测仪放在座椅上检测数值。