***园充分体现孩子是***个体，采用小组形式和一对一的教学形式，鼓励孩子自主学习，老师只是在学习过程中辅助与引导。例如在数学区，孩子通过触摸、观察各种模型和实物来认识抽象化的数字概念;在生验区则能亲自参与清洗餐具，给小动物喂食等。***园课程是实现***教育目标的手段，是实现***发展的中介，因此，***园课程应以实现***在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有性。教室布置的很温馨，有科技角、娃娃家、玩具游戏区，每个活动区域都相互***，保证每个孩子都能有自己的空间玩耍，相互不干扰。

***身心发展的特点决定了***主要是通过感官来认识世界。在丰富的***经验的基础上，***才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。***的这种行动性和形象性的认知特点，使得***园课程必须以***主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。***园希望孩子们置身于美的环境之中，他们自然而然就会懂得什么是美丽，什么是秩序，当他们长大以后也会把美的事物带给这个世界。***园以游戏为主要活动，逐步进行有***的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。各国对***园定义中非常明确游戏是***园里***教育与生活的主要内容。

送娃上***园，我们除了要观看学校的环境之外，更要了解学校的老师怎么样，毕竟孩子进入***园就等于进入一个小社会，他们在这里的成长是很关键的。如今的***园也不再像几十年前一样，只是单纯地寄放孩子的地方。***园除了减轻家长带孩子的负担之外，还担负着***早期教育的重任。毕竟***智力早期的开发，是一件非常有意义的事情。教室布置的很温馨，有科技角、娃娃家、玩具游戏区，每个活动区域都相互***，保证每个孩子都能有自己的空间玩耍，相互不干扰。