在寄宿制学校，孩子按照学校规定的时间起床就寝，除去课外活动、身体锻炼和吃饭休息的时间外，学生也有更多的时间安排在学习上。据不完全统计，相较于走读生，寄宿生每天至少能够多学习2-4个小时。学校办学体制灵活，办学理念***。寄宿制学校大都是民办学校，不受公办学校的体制束缚，能够紧跟社会发展实施教育。寄宿制学校班额小，老师能够有较多的精力关注到每个孩子，确保每一个孩子在原有的基础上得到佳发展。有利于增强孩子的群体意识与合作精神。在寄宿制学校里，孩子们在一起的时间很多，在共同的学习、生活中，孩子随时都会遇到需要同伴之间协作才能解决的事情。一个班级就是一个集体，共同生活能使学生逐渐形成集体荣誉感。

寄宿学校作息安排合理，对学生进行统一管理，无论是学习还是生活都安排的合理严谨。对于那些沉溺于手机的孩子来说，也有着很好的约束作用，养成孩子良好的生活习惯。学生在校学习时间增多，就有更多的时间用来学一些自己感兴趣的选修课，学生不仅没有了家教的题海之苦，大量选修课、动手课和***的硬件设施，更使他们开阔了眼界，拥有了与国际接轨的世界眼光。校园环境、校园人际关系单一纯净，各类教育活动充满正能量，阳光积极向上，学生很少受到家庭环境和社会环境的影响，心态平和、情绪稳定、专注安静、乐观豁达。

小班化教学，寄宿制管理。学生占有更多、更、更具个性化的教育方式，有利于师生间的互动，构建民主平等的师生关系，帮助学生自我实现，更有利于学困生的提高和发展。每班配有生活老师，尽心尽责为，让每一位学生真正感受到了在校园如在家。学校还别具匠心的设计理念更是能让孩子们在寄宿的校园环境里玩得开心，例如消防演习、“趣味运动会”等活动丰富了学生课余生活，让学生学会自理，学会生活、享受快乐。和非寄宿生相比，寄宿生每周5天的集体生活，将原本耗在上学、放学途中和闲呆在家里的零散时间集中起来，集零为整，变成学生可以自主安排学习内容的整块时间，这样就给了学生更多的学习时间。