私立***园，老师的工作跟绩效挂钩，而绩效跟孩子和家长的满意程度有关。因此，***园里定期考核、优胜劣汰，老师们在教育孩子时自然会更加尽心尽力。而且，私立***园老师的年龄普遍偏小，有很多刚刚拿了幼师资格证的大学生。所以，孩子们跟年轻的老师在一起，会感觉更有趣。而且，私立***园，教学方式新颖，所学课程种类繁多，而且大多注重培养孩子的发散性思维。因此，孩子上了小学，在思维方式上大多都比较活跃，学习更加得心应手0***园是让孩子走向外界的起点。由于有很多同龄的伙伴，可以让孩子学会与人沟通和交流，同时在老师的教导下，学会认识世界，开展一些有益的探索。在***园主要应该让孩子玩耍并且玩中有学，通过集体活动激发出他们的想象力和创造力，帮助孩子尽快地适应社会，走向***，从而得到的发展。所以，父母应该放手让孩子进入***园生活。

***园是孩子由家庭迈向社会的个链接点，***园的每一个老师、每一种生活又深刻影响着***智商和情商的发展，所以客观上它又肩负着教育的功能，就其教育影响力来说，重要性甚至超过大学。所以，教育功能虽然是***园的附加值，却是考量一所***园水平优劣的参考依据。私立***园，只有场地限制，而没有名额限制。只要班级足够多，就能收足够多的学生。而且，分班多，但每班的学生人数少，老师大多有三个，孩子会被照顾得更周到。

***教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的***所实施的教育，***教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的***教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。如果说私立***园和公立***园相比，占据的优势，莫过于时间上的宽松，尤其是接送孩子放学的时间，大多数的父母都是工薪。而***园孩子放学相对是比较早的，大部分的父母是无法按照孩子的时间上下班的，但是私立***园可以做课后托管等服务，因此这也是大多数家长选择的关键原因。作为***教育的三大主体，学校、家庭和社会，要求在各个时段都能够明确主体和主导，从而发挥其的培养效果。当前***行为习惯的培养中往往将责任单纯地归结到一个主体上。