学习压力相对较小。这一方面是由于实行寄宿制，学生有晚自习时间能够完成，另一方面是多数学生水平较高完成作业速度快。教师整体水平较高。这是体制的原因造成的，私立学校能够淘汰不称职的教师，而公立学校做不到。高中三年是很多人告别幼稚，认知自我的过程。很多人在这一阶段埋下自己人生道路的奠基石。人与人是不同的，每个人想要去做的事，能够去做的事也是不同的。因此，高中三年是在不断的自我提升与自我分类中完成了自我认知的飞跃。

私立高中更注***源水平，选拔比较严格，学生整体水平、学校校风、学风整体比同等公立学校要稍好。每个班的人数没有公立学校多，有利于老师兼顾到更多学生。教师整体教学质量比同等办学实力的公立学校要稍好，部分私立学校还有淘汰制，以刺激教师更进一步。高中是中国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等学校、中级技工学校等，属于高中教育的范畴。教师整体水平较高。这是体制的原因造成的，私立学校能够淘汰不称职的教师，而公立学校做不到。

私立高中教师整体教学质量比同等办学实力的公立学校要稍好，部分私立学校还有淘汰制，以刺激教师更进一步。私立高中提高教学质量有效的方式，就是引进***的教学方法。通过引进、消化、吸收、再创造，打造学校的核心竞争力。学生经过遴选，因此水平比较整齐，选拔越严格，学生的整体水平越高，校风学风也就越好。这就意味着校风和学风的质量。