进入民办寄宿学校，孩子们要学会自我管理，不管是宿舍还是教室，不论是卫生还是学业，都需要孩子学会适应和调整，在适应过程中，孩子的自立自理能力都会得到提升。寄宿制学校有一整套完整、科学的作息制度，每天安排有早读、晚读和晚自习，时间安排紧凑，利用率高。同时，寄宿制又为老师对学生进行系统的心理干预提供了可能，教师的德育姿态由于空间的极大延伸而变得更加从容。每班配有生活老师，尽心尽责为，让每一位学生真正感受到了在校园如在家。学校还别具匠心的设计理念更是能让孩子们在寄宿的校园环境里玩得开心，例如消防演习、“趣味运动会”等活动丰富了学生课余生活，让学生学会自理，学会生活、享受快乐。

每班配有生活老师，尽心尽责为，让每一位学生真正感受到了在校园如在家。学校还别具匠心的设计理念更是能让孩子们在寄宿的校园环境里玩得开心，例如消防演习、“趣味运动会”等活动丰富了学生课余生活，让学生学会自理，学会生活、享受快乐。有利于独女心理健康。人们常常说独女容易“独”，过分依赖父母，以自己为中心，在小朋友中不合群，做事不考虑别人，老要“拔尖儿”等。但寄宿制有利于改善独女的这些弱点，培养孩子健康的心理。学校浓厚的学习氛围，有利于增强学生对不良的抵抗能力；学生间的群体生活关系，有利于增强他们的群体意识与合作精神；学校在课余时间开展的多种社会实践活动或社团活动，有利于学生开阔视野和学生个体知识结构的互补等。

学校***、班主任、任课老师、生活指导老师等从不同的时间、地点、层次、角度对学生的一言一行给予关注，发现不良倾向，及时给予矫正，从而形成了一个积极、健康、向上的校园氛围。老师们会按科学教育规律，合理安排、循循善诱、严格要求、有的放矢，让其学会自我规划，形成***处理问题的能力，为中小学生健康发展奠定物质基础和保障机制。学习时间充裕，师生同吃、同住，24小时全天候零距离接触，可以及时得到老师的精心辅导或其他同学的热情帮助，避免问题的积累，对提高学习成绩有很大帮助。