很多的家长认为,当孩子有不良行为的时候,语言的批评攻击或打骂是在帮助孩子,这是一个非常大的错误。我曾经遇到很多的家长特别是爸爸来分享育儿理念。那么绝大多数的爸爸跟我讲,孩子一定要打的,不存在没挨过打的孩子还能学好的。大家记住打永远是打,还有伤害永远是伤害,对孩子的成长起不到任何的作用。这个孩子接受了太多这种消极的东西,长大以后就会是一个心理问题者。
下次看到孩子在威胁哭的时候,请用你的眼睛看孩子的这个行为的时候分成两个纬度,分别是情绪和行为,什么叫情绪,比方说你不擅长演讲,我说非要拉你到台上演讲一段儿,你告诉我你特别害怕,请问你是对还是错,或者是你看到地上有一只老鼠你吓得要死,请问你害怕老鼠是对还是错。大家没有发现,情绪这种东西根本不分对错,情绪是你我的生理反应,那什么有对错行为才分对错,情绪可以接纳,但是行为坚决有界限。孩子的情绪被疏导好了之后,你告诉孩子不能干什么,但要补一条不能干这个但是可以干其他的ABCD,我们不能总是告诉孩子不要这样,不要这样,不要这样。除了告诉孩子不能干什么,还要给孩子替代方案。
什么叫伤心哭,比如孩子想妈妈了或者心爱的玩具摔坏了,这个就叫伤心的苦。什么叫做害怕哭呢,比如去***打针、孩子要***要离开妈妈去上***园,或者见到陌生人抢他东西,这都属于叫做害怕哭。伤心和害怕哭也是比较常见的,这个时候家长千万不要鼓励你的孩子不要哭,不哭的人不叫坚强,不哭的人叫压抑。通过调查显示,有25%左右的孩子,曾经患过不同程度的抑郁的症状。
绝大多数的爸爸跟我讲,孩子一定要打的,不存在没挨过打的孩子还能学好的。大家记住打永远是伤害,对孩子的成长起不到任何的作用。父母在教育孩子的过程中,切记要使用正确的教育方式,不可伤及到孩子的自尊心。否则只会引起孩子的逆反心理,造成孩子不愿跟父母沟通的现象。孩子由于感统失调、语言障碍、注意力障碍等深层原因出现的问题行为仅仅是表面症状,只有人士才能够评估、诊断和干预。所有不对症的干预往往徒劳无功。
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