和县一鸣青少年特训学校指导患儿学习放松方法，如肌肉放松技巧、深呼吸运动、静坐、听音乐等。配合医师做好心理、行为。沟通的目的是有意识地培养青少年的社交沟通技巧，为他们尽快适应环境，避免产生孤独感而奠定基础。同时，了解青少年的内心思想，从而更好地引导青少年朝着真，善，美的方向发展。为患儿提供安静舒适的环境，减少与有情绪的其他患者接触，避免情绪的传播。陪伴在患儿身边，表示理解和同情，对患者说话时态度和蔼、简短明了，同时遵医嘱予相应处理。

7—9岁常见的表现就是说“不”：父母说该睡觉了，孩子却说不，我还要再玩一会；父母给孩子夹菜，孩子却说我要吃那一个。俗话说“七岁八岁撩人嫌”就是说这个阶段。做事“不知深浅”是这个时期的孩子的一大特征。做事没有预见性，不计后果，因此会经常发生自伤事件，这是孩子探索世界的必经阶段，父母应替孩子把控好分寸，避免不必要的伤害。

孩子***期，说教不听，训斥不怕，就是和家长唱反调，令家长非常头疼，一时手足无措。其实，孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长。如果孩子本就厌烦家长，甚至对家长有些行为瞧不起，根本就不想接受家长的引导，这种情况下家长越努力教育，孩子反而越反感！作为家长，一定要认识到，这是孩子成长过程中一个必然的发展阶段，家长们应该清楚地看到这个阶段对孩子成长带来的积极意义，这样就可以从容些，不容易被激怒，进而有机会寻找更多种应对的策略。孩子***期，家长怎样帮助孩子度过、走出***期呢？