除此之外，还需合理分配好时间，因各校有不同考点安排，需拟定省时省事的时间线路进行考试，以身体状态来迎接考试。通过在普通话发音与发声、语言表达技巧，稿件播读与评述，形体训练、形象造型等方面系统科学培养学生具备该能力，为广播影视媒体及相关机构从事主持人、播音员、配音员、影视、自媒体主播等岗位人才；各大在线视频网站纷纷推出自己的品牌综艺、网络***栏目等，反映了网络视频平台的飞速发展。而多元化电视媒体的选择，必然为更多有志于从事媒体行业的人才提供了更广泛的发展空间。

我国在经济社会转型的过程中，高校设置也紧跟时代需求。从以前艺考中的美术类、音乐类、舞蹈类等，到如今已经拓展到了传媒类。传媒艺术类是指学习传媒类艺术相关并参加省招办或各大学***的考试后，在参加普通，成绩加成绩来填报录取。通过系统的声、台、形、表练习，培养学生成为具备戏剧、戏曲舞台表演或影视表演方面的知识和能力，能够成为从事戏剧、戏曲和影视表演、剧组、文艺表演团体、文化传播公司等表演、管理、策划、***、教学等应用型、创新型人才；

广播电视编导主要是指广播的策划和制作，应用广泛，就业前景宽泛。结合自身条件和文化课选择适合自己；其次，就是要培训。再次，考试阶段，播音编导类考生需要参加省播音编导类统考。近年来，随着***不断推动文化事业的繁荣和文化产业的快速发展，对艺术类人才的需求不断增加，近几年来，艺术类考生数量大大增加，而“僧多肉少”导致艺考生的竞争也是逐年增大。

声乐考试主要是考察考生嗓音以及音准、节奏等方面的情况，考生可以事前准 备一两首歌曲演唱，使考官对考生的嗓音条件有一个基本的了解。考试中，还有模 仿节奏练习、音阶、和声的练习。创作表演类（创造性写作、表演艺术、剧院艺术）：将具备的创造才能和技能，职业包括创造性导演、艺术导演、导演、脚本写作、摄影、编辑等.一般造型练习：要求考生听击掌号令，每拍一掌做一个造型，再听见掌声立即改变造型。令行禁止，反应要快，造型姿态不能重复也不能近似。