拓展训练的显著特点

1、 综合活动性：拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。

2、 挑战极限：拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。

3、 集体中的个性：拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。

4、 高峰体验：在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。

户外拓展训练误解

     很多人将拓展训练等同于“极限挑战”或“训练”时，误认为拓展训练是对学生体能的极限挑战，事实上拓展训练的体能在课程中占的比例并没有想 象中大，所有的活动都是在学生体能可以达到的范围之内，是力所能及的一些活动。

拓展训练的动作比较接近生活化，而且具有较强的个人习惯性，和传统体育课相比，拓展训练的身体练习方面学习较少，很少有技术性动作的重复练习来达到掌握某个动作的练习，体能消耗相对较低。

     过低的认为体能消耗也是误解，在课上学生积极的个人挑战活动体能消耗很大，在队友挑战时的保护和配合同样需要付出体力，拓展训练项目在体力消耗上不亚于传统体育课。

拓展培训为什么半天和一天的价格是一样的？

拓展训练属于个性化产品，每个公司的需求可能都不一样，每次拓展训练都需要前期的策划准备然后执行，从沟通成本上讲，半天和一天没有任何的区别所有需要用到的元素基本都一样的。拓展训练老师的课酬，拓展训练场地，合拓展培训的车辆安排，拓展训练***耗材的准备，拓展训练意外***等等，都是以天为单位计算的。

企业拓展培训

　　体验本身具有针对性，优i秀的培训师也会围绕主题进一步分享回顾，让学员从内心深处对自己的体验得到反思，从中感悟获得知识并在未来的岗位上得以使用。学生对于社会所需的多种素质并不了解，尤其是关于沟通、激励、信任以及有关团队和企业管理方面的理念比较欠缺，即使有一些了解当在应对职场问题时也会表现出很大的不适应，对于学校的课程来说在此方面对学生的训练较少，而体育课相对会给学生一些感受集体与个人、共同目标与个人目标、如何面对竞争和失败，公平竞争与面对荣誉等，体验作为体育课的拓展训练课在课程开展前的设计是模拟现实情境，因此在针对***力与管理理念的训练项目中，会给学生更为真实的体验和感悟。