户外拓展又叫体验式培训，英文为OutwardBound，意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难，户外拓展是指以自然环境为场地的，带有探险性质或体验探险性质的体育活动项目群。训练对象有海员、军人、学生、工商业人员等群体。训练目标包括单纯体能、生存训练到心理训练、人格训练、管理训练等。

企业拓展培训

　　体验本身具有针对性，优i秀的培训师也会围绕主题进一步分享回顾，让学员从内心深处对自己的体验得到反思，从中感悟获得知识并在未来的岗位上得以使用。学生对于社会所需的多种素质并不了解，尤其是关于沟通、激励、信任以及有关团队和企业管理方面的理念比较欠缺，即使有一些了解当在应对职场问题时也会表现出很大的不适应，对于学校的课程来说在此方面对学生的训练较少，而体育课相对会给学生一些感受集体与个人、共同目标与个人目标、如何面对竞争和失败，公平竞争与面对荣誉等，体验作为体育课的拓展训练课在课程开展前的设计是模拟现实情境，因此在针对***力与管理理念的训练项目中，会给学生更为真实的体验和感悟。

企业***员工参加合肥拓展训练，多数管理者认为这是企业对员工i大的福利。但是拓展培训仅仅是一种福利吗？如果是这样，我们培训的目的是为了提高员工的能力？还是为了让员工感到快乐？或者是让他们对公司感恩？

拓展训练不仅仅是福利，还是竞争的利器。一个企业的发展往往与三个要素有着密切的关系，即一个正确的产品及服务；一批正确的人；把利益说清楚。其中任何一件事情出问题，企业都会遇到严重的危机，但对于产品、服务、利益这些内容来说，是比较容易处理的，只有一批正确的人是非常困难的。

拓展训练的体验在工作中的应用

1、体验：此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。

 2、分享：有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其他体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。

 3、交流：分享个人的感受只是第i一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其他参加者探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。

 4、整合：按逻辑的程序，下一步是要从经历中总结出原则或归纳提取出精华。并用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的成果。

 5、应用：后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了，因此参加者可以不断进步