培养孩子的兴趣，要采取诱导的方式去激发。比如培养小儿识字的兴趣，你可以利用小孩子喜欢故事的特点，给小孩子买一些有文字提示的图画故事书。让小孩子一边听故事一边看书，并且告诉孩子这些好听的故事都是用书中的文字编写的，引发孩子识字的兴趣，然后认一些简单的象形字，从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。 兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力越容易形成。所以家长应注意培养孩子广泛的兴趣，并以此为媒介来培养孩子的注意力。

感统训练的好处

1、提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪

儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调的，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。

2、对脑***生理***具有改善作用

感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。

3、提高运动协调能力

对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。

4、促进触觉系统的发育

无论是触觉敏感还是触觉迟钝，经过针对性强的感统训练，都可以改变孩子胆小、爱哭、脾气暴躁和人情冷漠的状态。

感统失调表现：

感觉统合之触觉

触觉敏感:爱哭、胆小、孤僻、适应环境能力差、不会交往朋友、

爱吃手、咬指甲、甚至咬人、打人，脾气暴躁，不喜欢他人触摸，挑食等，进而影响情绪、性格好的发发展

触觉迟钝：反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑分辨能力差，

缺乏自我意识、没有安全感等。

感觉统合之本体感

本体感发育不良:缺乏自信心、动作协调能力差、抗挫折能力差、

手眼协调差、写字容易出格、颠倒、听写不一、身脑不协调、小动作多、语言发育迟缓、方向感差,容易迷路走失,过分怕黑,走路容易摔倒,精细动作不良。动作协调不良:表现为平衡能力差,容易摔倒,不能像其他孩子

那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。

濮阳儿童情绪控制老师表示，管理情绪的重要一步，就是能识别出自己的各种情绪。我们可以随时指出孩子的各种情绪：激动、失望、自豪、孤独、期待等等，不断丰富孩子的情绪词汇库。

现在很多家长都能有意地去跟孩子共情。其实，共情的一个功能就是帮助孩子认识到自己当时的具体感觉。需要提醒的是，有时当孩子很生气时，他会对这种情绪识别也很反感，完全不听。濮阳儿童情绪控制训练的老师建议可以先让他自己冷静下来，等孩子平静后，再回过头来跟他聊聊刚才的感受。

孩子能识别出的情绪越多，他就越是能清晰地表达出来，而准确地表达自己的情绪，这就是处理情绪的开端。能表达，他才能沟通，才能想办法。有时，只需表达出来，情绪就解决了。