培养孩子的兴趣，要采取诱导的方式去激发。比如培养小儿识字的兴趣，你可以利用小孩子喜欢故事的特点，给小孩子买一些有文字提示的图画故事书。让小孩子一边听故事一边看书，并且告诉孩子这些好听的故事都是用书中的文字编写的，引发孩子识字的兴趣，然后认一些简单的象形字，从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。 兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力越容易形成。所以家长应注意培养孩子广泛的兴趣，并以此为媒介来培养孩子的注意力。

有些双薪家庭都是雇佣的保姆带孩子，而保姆因为个人因素，不喜欢带孩子去公园活动，或是因为沙子、泥巴太脏而限制孩子许多游戏的机会。

其实，每一个游戏都有其可贵之处，只要在保证安全的前提下就可以了，大人尽量不要阻碍孩子的兴趣延伸。不然无法促进孩子将来学习顺利、情绪稳定的发展能力，孩子的行为能力、***能力、学习能力、集中注意的能力都会受到影响。

有的父母重视到了感统训练，却认为有***老师带着孩子就可以了，无需家长费心。

但是，其实训练过程中的亲子交流才是感统发展的重要基础，在日常护理中有了家长的鼓励与赞扬，孩子才会更加努力地去训练，而且有助于孩子身心的健康发展。

当前问题儿童增多，学习困难儿童增加，这种现象大多与都市化，小家庭人际交往少，活动受限等有关，这些因素与感觉统合失调有非常密切的关系。

感觉统合的基本构想，在于提供内耳前庭，本题感觉和皮肤碰触等感觉刺激的输入，并给予适当的控制，使孩子能自动形成顺应反应，并促成这些感觉的组合和统一，感觉统合训练的各种器材，都经过特别设计，对孩子有很大的吸引力。通过这些活动，孩子将可获得感觉的大量刺激，从而促进感觉的统合。