感统训练年龄阶段的重要

0-3岁是感统失调的预防阶段。当然这个年龄如果孩子感统失调比较严重，也会表现出来。

3-6岁是真正感统训练的黄金阶段。一些感统失调中重度的孩子已经表现得相当明显，但是一些轻微失调的孩子不被家长所重视。因为孩子上***园还没有真正参与到视听类的学习中，家长往往忽略了这个阶段的训练。

6-9岁是感统训练的重要阶段。这个阶段的孩子往往是训练的主力，因为孩子一旦进入小学，孩子感统失调的表现就会突显出来，孩子的问题直接暴露在家长面前。之前了解感统训练的家长可能会找到原因，积极参加感统训练，但不了解感统训练的家长，只会埋怨孩子，甚至打骂，问题解决不了，还给孩子带来心理上的创伤。

9-12岁时感统训练的***后阶段。这个阶段孩子的问题更加突显，解决的难度也会变大。孩子要付出比他人更多的汗水与努力。抓住孩子感统训练***后的尾巴，一旦孩子年龄超过12岁，就很难再通过感统训练给孩子解决问题了。

少儿感统训练中心 孩子感统失调 感统失调的宝宝智力都很正常，只是宝宝的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，感统教育对宝宝健康成长的有促进作用，所以家长适时的进行感统教育可以改善婴***的感统失调现象。那么感统培训对孩子成长哪些方面有好处呢？

感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”，必须通过训练才能纠正。也就是说，感统失调并不是一种症，但却十分普遍和常见，很多家长都谈其色变。

本体感失调训练方法：

1.闭眼贴墙静站

●训练方法：要求孩子脚跟尽量贴着墙站好，但是在站的过程中，闭眼睛，每天坚持2到3分钟，站立的时候要求孩子不说话，学习控制住自己。

2.金鸡***

●训练方法：对于小学生来说，少左右脚能够坚持20到25秒，保持身体的平衡。如果孩子能够达到这个标准，我们不妨让他头上顶一本书，顶着书的过程中，对孩子的平衡能力要求就高了。

3.跳绳练习

●训练方法：建议我们的孩子每天都坚持跳绳，先学习连续双脚跳，连续跳之后可以学习反跳，反跳达标后可以学习左右替跳，大量的跳绳练习对身体的协调、本体起到非常重要的作用。

4.顶物走直线

●训练方法：

（1）在地上画一直线，可以在头顶一本书，一个小汽车；

（2）沿着直线走，同时头上的东西不能掉下来；

（3）双手平举，挺直身体，目视前方站稳；

（4）练习到可以平稳顶物不掉下来，要求孩子脚跟紧挨脚尖走路顶物。

触觉类感统训练方法

1. 袋鼠跳

方法：选择一些废旧的布袋，让儿童双脚伸进布袋中，然后提拉布袋至腰部，可进行各种不同方法的跳，如小组接力跳、跳格子、跳呼啦圈、听音乐节奏跳、图案跳。

要点：主要观察孩子的运动量，体力好的孩子可多进行练习，体质薄弱的孩子可采用趣味跳，并注意适量的间断休息和练习。

2. 阳光隧道

方法：用塑料、金属或者布料做成不同的隧道。可用众多的隧道组成不同的方阵或者不同的形状，在孩子们爬行的过程中，还可以轻轻地转动隧道，也可以在隧道中增加一些障碍，如毛巾、海绵、小皮球等。

要点：引导孩子在爬行中，感受隧道的光、声音的变化，帮助孩子对自己身体的形象做出比较正确的判断。同时通过手、脚、头的协调来刺激孩子的感觉qi官。