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幼年时期是学习语言能力的黄金时期，人生中的沟通交流要伴随我们一生，作为一种思考与交际工具，始终伴随着***的生活、游戏和认知过程，儿歌、动画、小故事等配上形象生动的声音和画面，如同身临其境的感觉。积极思考，激发孩子的好奇心和求知欲望，培养孩子的听说能力。利用多媒体教学设备对***进行学习，提高听说能力非常有效，使***在看、听、玩中学习，提升多种能力。多功能触控一体机融入课堂与家庭教学，提高学生的注意力和理解能力。

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触控一体机与传统的课堂教学相比，它具有色彩、隐藏、动画等多种教学功能，能很大程度上吸引学生的注意，同时，运用多元智能理论，帮助学生更好地理解和掌握知识。特别是对一些较抽象的知识和概念的学习，触控一体机为学生分析、解决问题提供了多种方法和思路。二是有利于学生复习以往知识内容，促进学生掌握新知识。触摸式一体机能够记录教师过去的教学内容和教学过程，有利于学生巩固和回忆旧知识和概念，从而促进学生学习和掌握新知识。这也有利于调动学生在课堂上主动学习的积极性和参与性。触摸一体机教学更注重学生的参与和师生的、主动的互动，使原来课堂教学中的中学生不注意听讲、做小动作、随意说话等现象大大减少，提高了教学质量、学习动力和学习自信心。

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方案优势：与市面上的传统设计相比，大彩触摸屏具有以下优点：①相对于数码管、单色屏这些传统的方案，大彩屏能够展现炫彩的效果，给用户带来更好的展示效果，将产品的功能展示得淋漓尽致；②嵌于单片机的屏幕上，屏幕可充当 PLC，通过串口与其它控制器实现指令交互，从而方便地完***机交互；③屏幕可支持语音播报功能，可取代传统的蜂鸣器报警声，采用清脆的语音播报，使人听起来更舒服。2.方案执行：①接：采用232/TTL/485通讯方式，将屏幕一侧与主路控制系统连接，通过 modbus RTU协议通讯，对应各电路的参数采集显示，并控制系统所连接外围电路的开关调节功能，以及复杂的控制功能。

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②系统装配：该系统主要是屏幕对接主电路控制系统，然后主回路控制系统，控制外围电路系统的输出，以及参数的采集；屏幕的这边和主电路控制系统是串口通讯方式连接，其它相应的外围电路开关需要一一一一接好；③配置开发：利用 visual TFT软件进行组态控件的开发，其主要原理是关联控件和变量，使变量发生变化，从而方便控件的连线变化；用户只需对相应的 modbus设置进行配置，例如：机号、变量地址、寄存器类型(这决定相应的功能码通信)等参数；还可以定义相应的逻辑处理：即屏幕相应地根据变量的变化调整相应的显示，同时具有强大的 minic以及用于二次编程的 lua脚本功能。配置完成后，屏幕与系统控制器对接即可轻松实现人机交互功能。

安全性可靠系统可长期连续运行，对系统无任何影响，系统，正常工作不会出错、死机；维护简单，系统包括一套与系统演示界面完全一样的管理维护系统，可以方便地对数据内容进行增加、删除、修改等管理操作。触摸式查询一体机是一种集触摸屏、工控、计算机等***技术于一体，可实现公共信息查询，并配以***检测仪、扫描仪、读卡器、微型打印机等外部设备，能满足***考勤、、打印等特殊要求。触摸式查询一体机是一款将触控屏与相关软件再配为包装外包用进行查询的触摸产品。触摸式查询一体机真正做到了触摸式和控制相结合的功能，大大提高了人们的工作效率。那麽，只要上述功能都能做到，那么我们选择的触控一体机无疑是一款的产品！

五线电阻屏：在五线电阻屏的底面上覆有一透明电导层 ITO，将 X、 Y两个方向的电导层 ITO加在同一层，而外层镍金导电层仅用于纯导体，当触摸工业触摸机的屏幕时，它可以分时检测内层 ITO接触点X轴和 Y轴电压值的方法测得触点的位置。内部 ITO要求四条引线，外一条，共五条引线。3、电容式触摸屏：电容式触摸屏由外而内分别为玻璃保护层、导电层、非导电层、导电层。其内部导电层为屏蔽层，中间导电层电压连接四个角或四个边沿，在屏表面上微小的直流电散部形成均匀的电场，用手触工业触摸机的屏幕，将***作为耦合电容的一极，电流从屏四角汇集形成耦合电容另一极点，通过控制器计算电传递到触摸屏上的相对电场。