注意力不集中是感统失调吗?很多家长常常有这样的困惑:孩子做事情注意力不能很好地集中,尤其表现在课堂上。导致孩子注意力不集中的原因有很多,包括家庭教育、成长环境以及孩子自身的原因等,也很有可能是我们常说的感统失调。
如果除了在课堂孩子在上课注意力不集中,同时还有做作业的过程中有东张西望、小动作不断、容易被外界事物吸引等表现,那么家长一定要注意!这很有可能是感统失调的表现。
在了解注意力与感统失调的关系之前,我们先简单了解一下什么是感统。感统是指通过视觉、听觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等从环境中获取信息,并由大脑对其进行协调和分析,进而做出适应性反应的过程,它是促进大脑充分发育的一个重要步骤。感觉统合就像一个十字路口的信号灯,引导着大脑中各种各样的信息有条不紊地传导。而感统失调是指孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,大脑不能有效的控制身体进行相关的活动。感觉统合治1疗原则及常用的活动
① 治1疗原则:
艾博士(1980)在感觉统合理论一书中说明,感统Treatment改善孩子脑干部份的统合功能,从而进一步改善其较高层次的大脑功能,Treatment程序「度身订造」,活动各有不同。小孩透过摸、爬、抛、摇等活动,重複练习如何有效率地处理感觉讯息,以达到协调。罗钧令(1999)归纳感统Treatment有以下的八项原则:
1. 活动的难度必须适合孩子的程度
2. 活动必须是孩子感兴趣或觉得有意义的
3. 要依孩子的反应来调整活动
4. Therapist必须清楚活动目标
5. 环境的按制必须能有效地诱发孩子作活动
6. 若孩子有兴趣,活动便有重複的需要
7. 活动时间的长短或次数需要因人而异
8. 动态与静态的活动宜互相搭配,便孩子的大脑能***与统合刺激,而做出适合环境的反应
② 常用的活动:
感统训练常用的活动,多不胜数,而任何一个活动都同时提供了多种感觉刺激,以下列举了其中三项基本而又重要的活动范畴。
触觉活动:
***在于加强肌肤的各项接触刺激以修正有关触觉刺激的仰制和运动能力,使大脑的处理能力和身体的触觉***,建立起协调良好的关系。
1. 瞎子摸字
2. 剃鬚膏游戏
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感觉统合训练方法——游戏1、与别人玩接球游戏(1-2岁)
训练目的:社交能力/手臂的运动能力。
训练要求:家长与儿童对面而坐,家长把球递给儿童,鼓励儿童把球同样递给家长。
难度设置:
(1)开始时家长可把球直接放入儿童手中。
(2)家长把球伸向儿童,鼓励他/她伸手来接球。
(3)当儿童主动把球给家长时,家长应该说“谢谢”。
帮助给予:如果儿童没有接球、给球的主动性,请另外一位***给予身体指导,直到儿童开始有主动接、给球的意识,逐渐地撤销给予的帮助。
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