小孩口吃矫正简单的几种方法：

      小孩口吃，俗称“结巴”，一种情况是小孩模仿被人的口吃行为，从而变得口吃；还有一种情况是小孩生活环境复杂，家长的教育方式不当等带养方式有问题导致的口吃。下面小编给大家介绍一下小孩口吃矫正简单的几种方法。   

      首先，同时家长要认真听孩子讲话，不要急于纠正他，也不要中途打断他，等他把话说完，把他当作正常的孩子来沟通。       然后，家长要正确对待小孩学语阶段的不流畅现象，不要给孩子增加压力，以免使小孩因说话不流畅而感到紧张和不安，从而是结巴的情况更加的严重。        

      其次，不要模仿和嘲笑孩子，不能表现出急躁情绪，家长应多给予安慰和鼓励，引导孩子说话时放慢速度，使用正确的发音，从容不迫地讲，帮助孩子树立克服口吃的自信心。       

      同时，在日常生活中，家长在与孩子或者其他家庭成员交流时，要放慢语速，为孩子学习语言树立一个好的“榜样”，也可以让孩子更好的模仿发音。       

      如果孩子的口吃是因为模仿别人，觉得口吃很好玩，或者想引起别人的注意。家长在面对孩子这种情况的时候，不要在意，要淡化孩子对口吃的兴趣。       

      之后，家长可以对孩子的发音进行适当的语言训练。陪孩子读书，或者给孩子讲故事的时候，指导孩子朗读句子，先从简单的、短句子开始，逐渐由易到难，给孩子养成良好的语言发音习惯。

      星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程，并提供国际化、化、多元化的综合服务。欢迎来电咨询！

语言发育迟缓有两大表现——语言表达困难和语言理解能力缺乏。正是由于这两点，家长才对孩子的语言障碍束手无策，只能寻求人士的帮助。父母为什么不能理解孩子的想法？这是儿童语言表达能力不足导致的。孩子为什么不能听从家长的指引？这是儿童语言理解能力缺乏引起的。

有些家长会问：如果孩子不是语言发育迟缓，而是更严重的交流障碍或呢？其实，语迟和等大脑发育性***有着本质的区别。语迟儿童不会出现诸如兴趣狭窄、刻板行为、共济失调和攻击行为等问题，而是会出现的。

二者一点不同，就是语言发育迟缓儿童是保留社交倾向的。虽然他们可能和他人的语言沟通并不顺畅，但还是有和他人交流的欲望。交流障碍和则不同，它们是不存在社交兴趣的，患儿始终生活在自己的世界里。

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口肌训练又称为口部肌肉运动，是语言能力训练计划中的一部分。通过加强口部感觉处理，下颌、嘴唇、舌头的稳定分离运动能力，来促进正确的言语发音。

传统的以听觉和视觉为主，而口肌增加了触觉刺激，是一种多感官刺激的训练方法。对于有口部运动和***障碍的人，口肌训练通过训练触觉-本体技能，能达到较好的效果。

适用人群

整体性发展迟缓、智力发展迟缓、语言发展迟缓、发音障碍流畅障碍(俗称口吃)、声线问题、视觉障碍、吞咽障碍、口部肌肉障碍、因听觉困难而引起的发音障碍等。