1.学龄前及学龄期儿童的认知理解、逻辑表达沟通能力落后（表现为让他做什么都懂，就是不会说话、朗读及书写字词出错，阅读缓慢、难讲述发生过的事情、总是问什么答什么，表达不丰富不主动）、社交技巧差、不自信、学习迟缓、认字差、自闭倾向；

2.***讲话晚、视听反应慢；

3.因各种临床病症引起的言语发育落后。

星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供***儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的***机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程，并提供国际化、***化、多元化的综合服务。欢迎来电咨询！

您的孩子出现过类似的情形吗？

常见问题之一：好动、活动量大、易分心

常见问题之二：胆小

常见问题之三：易怒、固执，情绪不稳定

常见问题之四：左右边常搞不清楚

常见问题之五：语言发展不良

常见问题之六：挑食、偏食

常见问题之七：不喜欢拼图、剪纸游戏

常见问题之八：初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)

常见问题之九：学习新事物能力不佳

常见问题之十：发展性运动障碍

成长环境中孩子的学习、行为及专注力等方面的问题常常会困扰着家长，但在***又无法获得解决。Dr. Jean Ayes在40多年前提出了“感觉统合”这个理论基础。她指出在正常发展及高层次技巧发展之前必须基本的感觉系统发展良好，且在脑内整合这些讯息。也就是说一个孩子要拥有正常的发展，良好的行为表现及优异的学术学习能力的前提是他必须拥有良好的感觉统合能力。而这种以大脑***科学理论为基础的感统干预，也是职能治1疗有力的基础治1疗方法之一。

适用于8岁孩子提高注意力的训练方法有哪些?

8岁的孩子也会有了自己思想和想法，会做自己比较感兴趣喜欢的事情，所以孩子一旦有了兴趣，不管做什么事情都能够自觉地克服困难、集中注意、活跃思维、事情学习就可以有效的进行了。

【1】以兴趣点培养孩子的注意力，培养孩子广泛的兴趣

给孩子自我选择的权利，容许孩子有自己的思想和喜好，找到孩子的兴趣所在从此出发，抓住兴趣点培养孩子的注意力，因材施教往往更得所望，并且不适合高度的学习教育，劳逸结合孩子才能更加专注，在孩子做的好的时候父母也要给予适当的鼓励，多多赞美孩子，帮他树立自信，让孩子有变得更好的动力。

　　总之，发现孩子的兴趣点，并能通过兴趣点培养孩子的注意力是每位家长义不容辞的责任。

【2】给孩子制定一个学习计划表

　　(1)引导孩子自我分析

　　可以让孩子进行自我比较，找出自己不足和同学相比自己差的地方，改正自己培优补差，个人学习特点不一样，有的***强，学过知识不易忘记;有的动作慢却很仔细等等，只有的分析，孩子才能够更好的分析自己。

　　(2)确定学习目标

　　学习目标是学生努力的方向，正确的学习目标使学生积极上进，为孩子制定一个切实可行的任务，从易到难让孩子收获成功，体验成就感。刚开始，孩子如果无法依照计划行事，不要责难他，孩子刚开始就失败而无法获得家长的理解，通常就再也提不起学习兴趣。如此一来孩子就很难注意力集中。

【3】用正面情绪引导孩子的注意力，多参加体育锻炼

　　让孩子学会缓解自己的焦1虑，培养孩子的自信心，引导孩子如何“放宽心”，不会纠结一件事情而无法专心进行另一件事情。在我们的周围，有很多孩子因为学习的压力，产生了厌学、考试焦1虑、学校恐惧、自卑、受挫、自我形象贬低、缺乏兴趣、忧郁、压抑等情绪。这些都导致孩子无法集中注意力。

　　当然，父母也可找到相关***的注意力培训机构，会为孩子定制治1疗计划。

奠定听知觉与语言发展的五大诀窍

1、语音分辨精准：

可从***初生起，家中每个人用不同的语言跟孩子互动，例如妈妈说汉语、爸爸说英语、祖母祖父说方言。但是同一人必须持续使用同一种语言，如此并不会造成孩子的混乱，又可保留脑中辨别不同语言音素的脑细胞。

2、听觉理解佳：

儿语（baby talk）比***语言更容易进入***的脑中，尤其从4个月大起。对婴***讲话时要放慢速度、使用叠音、句子短些，再配合动作来说明语言，可增加易懂爱。

3、听觉记忆：

反复播放音乐、故事CD，有助于孩子听觉记忆的形成。

4、语言应对合宜：

多跟孩子语言互动，及时纠正发音，培养用字遣词的正确性。

5、促进左右脑发展：

利用不同类型音乐，适时鼓舞孩子的兴致或达到效果。孩子欣赏音乐或唱歌时，瞳孔会放大，脑内啡的释放量增加，有益脑与全身健康，不仅开发右脑，并提升孩子的EQ，即使植物人也会对音乐有反应。培养孩子对非语言沟通技巧的敏感度并帮助孩子将之适度运用在人际沟通上。

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