孩子发音不清怎么办？您的孩子是否有以下表现：音节错误：如“哥哥”说成“得得”、“大象”说成“大将”、“兔子”说成“肚子”、“老师”说成“袄师”。

音节省略：如省略声母，把“妈妈”说成“啊啊”等。

讲话声音小，发音困难，很吃力。

声调异常或没有声调。

原因：

口肌协调和控制能力弱 ；

气息控制运用能力弱 ；

错误发音习惯 ；

听觉辨析错误（小时候中耳1炎、弱听）；

训练方法:喂吃训练，如勺子喂吃，啜吸酸奶等，固体食物喂吃，饼干条，苹果条，脆谷乐等，杯子喂吃，小熊瓶，浅口杯等，逐步建立口部肌肉力量，改善口部肌肉能力；

下颚骨调控能力训练，如使用咬牙胶，帮助建立稳定的下颚骨力量，为发音建立基础；

气息层次训练，如使用泡泡水、气笛等气息训练帮助建立气息的运用能力;

唇舌训练，如使用剪口杯、舌尖训练器，提高唇舌灵活性，增加口腔整体协调性，改善发音清晰度；

口腔感知觉训练，如使用海绵棒、感知振动棒等工具来提升或降低感知觉;

结合视、听、触觉提示，使用发音分析训练仪（英国软件）、发言训练卡片等学习发音技巧，提高发音清晰度，加强单音、叠音、词组、短句、长句的练习，改善声调声线问题.

说话晚，可能是***的信号

　　孩子语言发育延迟可能由各种异常***导致，常见的***包括：

　　听力障1碍包括全聋以及部分听力丧失，原因既有先天的也有后天性的。

　　1～2岁是婴***语言发育的重要阶段，如果这个阶段听力受损，患儿接受不到任何语言刺激，必将导致语言发育障碍，甚至聋哑。一般来说，先天的听力丧失较容易被父母留意到，不过仍有不少家长是直到孩子两三岁甚至五六岁以后，发现孩子不会说话或说话吐字不清，才想到带孩子去***检查的，但那时往往已过了***佳治1疗期，即便是佩戴了助听器，学习语言的效果也不理想。

在语言病理学范畴中，性格确实是一种可以造成儿童某些语言障碍症状的原因，比如口吃，但语言发育迟缓的致病因素中没有它的容身之所。自信和外向几乎是天生决定的，自从妈妈怀上宝宝的那一刻，性格已经定型了。除非后天的培养极其或者发生重大事故才能彻底改变孩子的性格。

从另一个角度说，不自信和内向发展到极端就是自闭1症，这是家长无论如何都不愿看到的情况。乐观地说，自闭1症的发生概率和中差不多，家长不用过度担忧，反倒是语言发育迟缓值得父母更多地关注。

性格天生内向的孩子面对陌生人的亲近是有排斥反应的，但能和同龄人地“厮混”在一起，和家人的相处也不会出现多少问题。

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