一个健康聪明的宝宝，除了父母给予的遗传***，后天的培养至关重要，特别是早期语言能力的培养，而父母要准备一个良好的语言环境，这对孩子的语言能力发展有着非常大的影响，语言环境不利不但可能造成宝宝语言障碍的形成，更会影响宝宝语言发育时期心理，智商等发展。　

那应该怎样余孩子进行教育沟通呢？　

1、正确对待孩子的认知理解水平，宝宝的认知理解能力有他们的年龄特点，因此对孩子教育沟通要注意迎合宝宝的理解能力，多说孩子可以理解的口语，不要过分的提前强迫宝宝理解。揠苗助长总会出现不良后果。　　

2、完善家庭等周围语言学习环境，首先以父母为首的教师要保持良好和谐的关系，进而打造一个温馨的家庭环境，从小在语言环境长大的孩子，都不会有一个健康的人格。　　

3、多用标准的发音，无论您说的是普通话还是方言，作为母语，一定养成良好的发音习惯，避免不良的发音习惯，不要轻视宝宝的模仿能力，另外注意，很多孩子的早期语言障碍就是通过模仿出现的。　　

4， 沟通学习是宝宝语言和思维的重要学习渠道，在整个语言发育过程中，多和宝宝沟通交流，耐心指导宝宝阅读，时刻满足宝宝的求知欲。　　

5、在3岁-5岁期间，重视丰富词汇和词语训练的工作，父母是模仿期的老师，而生活是思维、智力的第二教师，引导***学会感受生活，观察事物，表达内心世界，收集、积累生活中的各种词语。同时，学会主动表达，增加互动交流的欲望，毕竟求知才是学习的磨刀石，兴趣才是学习的源动力。

　　总之生活是面镜子，有心人总会看到学到，不同的孩子，不同的家庭教育，都会得到千差万别的结果。孩子要想德智体发展，父母是榜样，不忘初心，方得始终。

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星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程，并提供国际化、化、多元化的综合服务。针对儿童的不同情况进行言语***训练，用的技巧进行脸部唇腔训练、唇舌应用训练。气息运用训练，将受训儿童的口腔感觉触觉正常化，增强儿童对自己口腔感知觉的意识。改善其发音说话时口部肌肉结构自主活动的准确性。同时还能增强口部肌肉的***活动能力。还能改善吞咽、流口水的情况。改善发育说话的能力，强化说话的清晰度。

如果听障儿童分辨不清字音会出现哪些问题？分不清字音首先就会影响听障儿童的正常表达，比如他们在说话的时候声调往往显得比较高、比较尖细，让其他人听得糊里糊涂，不知道他在讲什么。

对于听障儿童来说，助听器和语言训练同样重要，因为这是让他们掌握语言，1正常说话的两大1“法宝”。

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接触过很多语言发育迟缓儿童以及面对过很多人对他们的偏见之后，突然理解了鲁迅先生的那句话：人与人的悲观并不相通。

尽管彼此之间悲欢不同，但语言发育迟缓儿童的语言还是得早早矫正，否则耽误之下影响的可就不一定只是语言表达了，理解能力低下、反应能力差以及语言逻辑差等问题覆压而来的就是更多的问题，比如内心过于急躁、消极，或者是智力总体水平的发展低下等等。

语言发育迟缓近些年逐渐声名鹊起的主要原因就在于此，如果说口吃是一个生理和心理杂糅的问题，那么语言发育迟缓则影响孩子智力、语言和心理三个方面。如果不及早矫正，对孩子未来的影响可远远比口吃和大舌头严重得多。

这个时候就有一些家长抗1议了：我们也不是故意想要忽略语言发育迟缓，只是很多时候我们并不清楚语言发育迟缓到底出现没。有时候看到孩子的一个表现虽然怀疑，但是在网上查了查之后又不敢确定，所以这就耽误了很长时间。

的确，口吃出现了那么长时间还是有很多人并不熟悉，更不要说语言发育迟缓这个近几年才逐渐出名的语言问题。但是网上各种信息鱼龙混杂，很多家长缺乏这方面的知识，就更加难以分辨对错了。

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