家长会产生这样的疑问，只能说还是对感统失调方面的理论了解太少，也可能是由于现***展速度太快，市面上总是能看到一些将教育效果“量化”的广告——“三个月速成”“60天学会一门外语”，就误以为任何能力都有快捷的途径，但并没有一定的科学依据。而感统训练是有一定科学理论依据的，给予孩子正确的感觉刺激，感觉系统就会发展，想要完全改善儿童感统失调，需要坚持一定时间、针对性的训练。

       感统训练的效果，一方面取决于孩子自身的能力水平，儿童感统失调分为轻度、中度和重度，训练周期也会随着孩子的能力需求而变化。同时，感统训练对孩子的年龄有一定限制，可以通过“感统失调训练年龄”这篇文章进行了解，0-12岁的孩子是儿童进行感统训练的重要时期，12岁之后，小孩的大脑基本发育完成，这个时候想要改善感统失调就特别困难了。

       对于孩子能力发育上的不足，感统训练是一种很的方法，不仅可以改善孩子的感统失调，还能为以后的学习、人际交往、情绪控制，身体协调等方面打好基础，家长可以先体验免费的感统课程，了解之后再判断孩子是否需要。

本体感失调训练方法：

1.闭眼贴墙静站

●训练方法：要求孩子脚跟尽量贴着墙站好，但是在站的过程中，闭眼睛，每天坚持2到3分钟，站立的时候要求孩子不说话，学习控制住自己。

2.金鸡***

●训练方法：对于小学生来说，少左右脚能够坚持20到25秒，保持身体的平衡。如果孩子能够达到这个标准，我们不妨让他头上顶一本书，顶着书的过程中，对孩子的平衡能力要求就高了。

3.跳绳练习

●训练方法：建议我们的孩子每天都坚持跳绳，先学习连续双脚跳，连续跳之后可以学习反跳，反跳达标后可以学习左右替跳，大量的跳绳练习对身体的协调、本体起到非常重要的作用。

4.顶物走直线

●训练方法：

（1）在地上画一直线，可以在头顶一本书，一个小汽车；

（2）沿着直线走，同时头上的东西不能掉下来；

（3）双手平举，挺直身体，目视前方站稳；

（4）练习到可以平稳顶物不掉下来，要求孩子脚跟紧挨脚尖走路顶物。

星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程，并提供国际化、多元化的综合服务。欢迎来电咨询！

多感官训练在自闭儿童***中的作用：

在自闭儿童***训练中，多感官训练强调在学习过程中综合运用脑、眼、手、口等感官，地激发学习兴趣。特殊学生通过体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激，减缓不正常张力变化，减低学生不安的情绪，削弱不适应，提升注意力，加际互动。

自闭儿童由于脑部发育迟缓或大脑损伤，动作发展不良，手部力量、协调性及灵巧度都不足，手眼协调能力较差，影响他们生活能力的发展。进行多感官训练可以丰富他们对事物属性的感知和认知，从而提高思维水平。我们要在儿童的不同生长发育阶段，创造条件让他们进行多感官训练，培养儿童的灵活性、准确性、提高手眼协调能力，为思维能力的发展奠定坚实的基础。

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