1.学龄前及学龄期儿童的认知理解、逻辑表达沟通能力落后(表现为让他做什么都懂,就是不会说话、朗读及书写字词出错,阅读缓慢、难讲述发生过的事情、总是问什么答什么,表达不丰富不主动)、社交技巧差、不自信、学习迟缓、认字差、自闭倾向;
2.***讲话晚、视听反应慢;
3.因各种临床病症引起的言语发育落后。
星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供***儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的***机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程,并提供国际化、***化、多元化的综合服务。欢迎来电咨询!
适用于8岁孩子提高注意力的训练方法有哪些?
8岁的孩子也会有了自己思想和想法,会做自己比较感兴趣喜欢的事情,所以孩子一旦有了兴趣,不管做什么事情都能够自觉地克服困难、集中注意、活跃思维、事情学习就可以有效的进行了。
【1】以兴趣点培养孩子的注意力,培养孩子广泛的兴趣
给孩子自我选择的权利,容许孩子有自己的思想和喜好,找到孩子的兴趣所在从此出发,抓住兴趣点培养孩子的注意力,因材施教往往更得所望,并且不适合高度的学习教育,劳逸结合孩子才能更加专注,在孩子做的好的时候父母也要给予适当的鼓励,多多赞美孩子,帮他树立自信,让孩子有变得更好的动力。
总之,发现孩子的兴趣点,并能通过兴趣点培养孩子的注意力是每位家长义不容辞的责任。
【2】给孩子制定一个学习计划表
(1)引导孩子自我分析
可以让孩子进行自我比较,找出自己不足和同学相比自己差的地方,改正自己培优补差,个人学习特点不一样,有的***强,学过知识不易忘记;有的动作慢却很仔细等等,只有的分析,孩子才能够更好的分析自己。
(2)确定学习目标
学习目标是学生努力的方向,正确的学习目标使学生积极上进,为孩子制定一个切实可行的任务,从易到难让孩子收获成功,体验成就感。刚开始,孩子如果无法依照计划行事,不要责难他,孩子刚开始就失败而无法获得家长的理解,通常就再也提不起学习兴趣。如此一来孩子就很难注意力集中。
【3】用正面情绪引导孩子的注意力,多参加体育锻炼
让孩子学会缓解自己的焦1虑,培养孩子的自信心,引导孩子如何“放宽心”,不会纠结一件事情而无法专心进行另一件事情。在我们的周围,有很多孩子因为学习的压力,产生了厌学、考试焦1虑、学校恐惧、自卑、受挫、自我形象贬低、缺乏兴趣、忧郁、压抑等情绪。这些都导致孩子无法集中注意力。
当然,父母也可找到相关***的注意力培训机构,会为孩子定制治1疗计划。
怎样培养4岁半宝宝的专注力,这与父母的引导,和家庭环境、教育是密不可分的,只有家长以身作则加上日常生活中良好的习惯与环境,才能更好的培养孩子的专注力,当然,平时的益智类小游戏更能激发小宝宝的兴趣,让注意力游戏帮助孩子培养注意力也是不错的方法。
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引导不同年龄孩子说话的技巧
影响孩子语言学习的,他的自身能力是关键,而家长的引导也是很重要的一方面,如果家长能够抓住孩子在不同年龄的特点,采取有效的引导技巧,那么孩子的语言发展,一定会更令人惊喜。
1岁之前
前语言时期
一岁之前,孩子还没有真正学会说话,他只是从一个懵懂无知的小***,逐渐具备了可以听懂别人的话并迅速做出反应,以及发出个别有意义字词的语音(如babamama)的能力。尽管如此,家长也不能觉得无所谓,只要静等他学会说话就可以了。相反,不管是对一个月的***,还是快一岁的小宝宝,家长都要不断制造话题,和他交流对话。其实孩子的很多行为,比如微笑、发出咕咕的声音,或其他任何一个表情或动作,都可以成为引起与他谈话的契机。这样,尽管他还不会说,但是他却已经知道了语言的魅力和作用,知道了自己的行为可以引起父母的反应,所以更愿意与人交流并努力发出语言。需要提醒的是,家长在和这么小的孩子交流的时候,要注意表情和语气,使用平静的,令人愉悦的声音,并频繁的用眼睛看他,表达对他关注,可以更好激发他的交流兴趣。
1岁-1岁半
单个词阶段
当孩子真正开始说话之后,他需要不断积累词汇量,而在一岁到一岁半之间,他也主要习惯于用一个词来代表一个句子,甚至表达自己想说的所有内容。这个时候,家长也应该尽可能地把语言简化,多给孩子输入概念性的语言(比如“桌子”、“苹果”)。这样,一方面增加孩子的词汇量,一方面便于孩子理解,一方面还可以诱导孩子通过自己的观察,把概念丰富起来,提升他的思考力。比如,家长说“桌子”不必说“书桌”“餐桌”而让孩子在日常观察中了解“桌子”的功能后慢慢明白,是“书桌”还是“餐桌”。
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