为此，自2006年1月份开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的***，自2006年6月份开始以同等方式试行新的***。初步定于2007年1月实施改革后的***，2007年6月实施改革后的***。考委会将按照《教学要求》制定新的四、***大纲和样题，并及时向教师和学生公布。考试的改革是一项复杂的系统工程，四、***将加强宣传，使教师和学生真正了解改革的目的和举措，并通过教师培训等手段使改革思想融入教学。考试将关注改革措施的后效，跟踪考试改革对教学所产生的影响，及时调整改革措施，使四、***更好地服务于教学。

改革历程

2016年6月考试起将对四、***的听力作局部调整。

已经使用多年的的短对话和短文听写题型将退出历史舞台，取而代之的是新闻听力和学术讲座。新题型说明：

1. 单词及词组听写

原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。

2. 长篇阅读

原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

3. 翻译

原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。

4.取消短对话和短文听写

成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考放成绩报告单，报导内容包括：总分、单项分等。大学英语四、***是一种为教学服务的标准化考试。因此，考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时，使考试地对大学英语教学产生正面的导向作用。在考务管理方面，05年6月起考试中心将启用新的四、***（试点）报名和考务管理系统，严格认定考生报名资格，加强对考场***和考风考纪的管理，切实做好密工作。

由于大学英语四、***是一个超大规模的标准化考试，因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合，分步实施。1986年次大学试验举行。为此，作为对我国在校大学生英语能力是否达到《教学要求》的主要鉴定手段的大学英语四、***也必须相应改革，以适应新的形势，使考试更好地为贯彻《教学要求》服务。在高教司的主持和***下，大学英语四、***改革组和考试经过反复研讨和论证，并广泛听取了大学英语第教师和学生的意见，制定了《大学英语四、***改革方案（试行）》。