***统筹，地方实施。、、人事部、***编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作，在省******下，建立省***分管教育的秘书长和省、、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹***，统一安排。省：负责统筹落实“特岗计划”应由地方负担的经费；对省级部门实施“特岗计划”安排专项资金；加强专项资金管理。

在此特别强调一点，你可能只有5到15分钟的时间进行自我表现，在这个过程中，一定要做到麻雀虽小五脏俱全，完全把一堂课的东西要有一个阐述能够说出来，从引入到后的讲述，到跟学生的互动，到板书环节，如果你有幸讲到后的话，你要布置作业等等，一项都不能少。如果有少项的话，下面的考官老师会有疑问。当然还有补救的措施，说你为什么要有这样的设计进行一个阐述。

下列哪个选项没有说明社会环境对人的发展的影响?(C )

A.蓬生麻中，不扶自直 B.孟母三迁

C.出淤泥而不染 D.近朱者赤

【】C。解析：本题考查的是影响人的身心发展的因素。“出淤泥而不染”指莲花在污泥中生长出来却不沾染污秽，这句话说明人在接受环境影响和作用时，并不是消极被动的，人具有主观能动性，可以在改造环境的实践中发展自身。因此，这句话强调的是个体主观能动性对人的发展的影响，故C选项正确。

ABD三项均与题意不符，故本题选择C选项。

业务能力情况

1、上课：能胜任所任教学科的教学工作。

2、撰写教案：能熟练撰写教案。

3、能按要求批改作业、辅导学生、开展课外活动等。

工作业绩情况

1、教学成绩（以中考或学年统考成绩及辅导学生竞赛、课外活动取得的成绩为依据）。

2、教科研成果（以本人所提供的有关***为依据）。

3、受表彰奖励情况（以本人所提供的荣誉证或表彰文件为依据）。