理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。材料中的“我”在向学生说明不同语气对语义表达的作用时贯彻了理论联系实际的教学原则。“我”在处理男孩的捣乱行为时，为了说明说话的语气对表达语义的作用，举出了几个实例，让学生切实感受到不同语气对表达语义的重要作用。

有人形象地比喻，美国建国时期的教育为“乘汽车前进”，南北时期为“乘火车前进”，后美国教育的发展可谓是“乘直升飞机前进”，这说明影响学校的发展规模与速度的因素是( )。

A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.人口

【】A。解析：本题考查的是教育与社会的关系。

选项A，生产力对教育具有制约作用，具体表现在如下几点：生产力水平决定了教育发展的水平;生产力水平决定教育的规模和速度;生产力水平制约教育体制、结构的变化;生产力水平制约着教育的内容和手段。

选项B，政治经济制度决定教育的性质;政治经济制度决定教育的***权;政治经济制度决定着受教育的权利;政治经济制度决定着教育目的。

选项C，文化对教育具有一定的影响，具体表现为文化影响教育目的的确立;文化影响教育内容的选择;文化影响教育教学方法的使用。

选项D，人口数量影响教育发展的规模与教育投入;人口质量影响教育质量;人口结构影响教育结构。

题干中，表述制约学校发展规模和速度的是生产力。故为A。

当前教育的现状是城市和农村教育的发展存在不平衡性。农村教育与城市教育的差距不仅表现在教学硬件、教学环境和教学方法上，更直接的是教师***的短缺。受“逃离乡村，走向城市”思想的影响，越来越多的农村教师通过***考试、市直教师招聘、选调农村教师进城、***招聘等途径，离开了原来的工作岗位。再加上每年大量教师退休，乡村中小学求贤若渴。***报告中明确2018年河南招聘特岗教师的人数不会少于15300人，必将为农村学校提供及时雨。