相对集中，成组配置。特设岗位教师工作岗位的安排应结合当地实际需求，按照学科结构，科学搭配。为了便于管理，岗位的设置要相对集中，避免过于分散，原则上1所学校安排3—5人。省人事厅：深化中小学人事制度改革，按照***人员公开招聘的规定，会同共同做好特设岗位教师的招聘工作。侧重初中，兼顾小学。

特设岗位教师主要安排在县城以下的农村乡镇初中，可适当兼顾乡镇中心小学。少数农村生源占60%左右的县城学校也可适当安排一定的特设岗位教师。

特岗计划实施的资金安排

“特岗计划”教师在聘任期间，执行***统一的***工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。

特岗老师退休工资、工龄

实施社会***制度的，退休不再实施退休工资而是养老金。工资标准评审中，教龄、工龄都要纳入计算。

为评价录用服务期满“特岗”教师的工作提供依据，做好服务期满特岗教师的工作岗位安排，根据《xx县xx年农村义务教育阶段学校特设岗位教师接转方案》，经局党组研究决定，对xx年“特岗”教师进行综合考核。

考核原则：

整个考核工作要始终坚持“公平、公正、竞争、择优”的基本原则，结合本县实际，以科学的考核评价机制调动广大特岗教师的工作积极性，促进教师综合素质和工作能力的提高，以积极鼓励高校毕业生长期在我县农村中小学扎根立业为宗旨，努力营造良好的用人环境。

以往特岗考试的年龄限制是30岁以下，假使一个本科生24岁大学毕业，那么他可以考6次。我们知道***考试的年龄要求是35岁以下，那么特岗考试为什么不能放宽年龄限制呢？月光猜测特岗政策主要的目的是解决应届毕业生的就业问题，30岁以后的人面临的是再就业而不是就业。有的毕业生刚毕业的时候想去大城市闯一闯，闯了几年再回来想当老师，结果发现年龄已经过了，这是多么可惜的一件事。