四川 　　“5·12汶川”抗震救灾中表现突出的人员，在报考“5·12汶川”重******时，受到、省***和***部委及以上表彰的，在笔试各科成绩折合后加3分，受到市（州）、县（市、区）、***和省级***、市（州）***表彰的，在笔试各科成绩折合后加2分；报考省内其他地区***时，受到、省***和***部委及以上表彰的，在笔试各科成绩折合后加1.5分，受到市（州）、县（市、区）、***和省级***、市（州）***表彰的，在笔试各科成绩折合后加1分。

笔试包括公共科目和科目，在考试内容上体现分类分级原则。公共科目包括行政职业能力测验和申论两科。其中，行政职业能力测验为客观性***，申论为主观性***，满分均为100分，详见《******及其直属机构2021年度考试录用***公共科目笔试考试大纲》。公共科目笔试对******及其省级直属机构职位、市（地）级及以下直属机构职位分别命制***。所有报考者均需参加公共科目笔试。

提出对策——明了作答身份是关键

这个题型既然称之为“提出对策”，那作答对象便肯定有“对策”。虽以知道“对策”是作答对象，但不代表审题就不重要了。在提出对策这一题型的审题环节，我们***要审以下几项内容：①问数。这个题目有几问，有时只让提“对策”;有时既让写“问题”，又要写“对策”。所以一定要审清有几问，切勿急于求快，审题丢掉一问，得不偿失。②身份。这个身份指的是提对策者或是被提对策一方的身份。举个例子，交通局给公交公司提建议和交通局给普通市民提建议，表述肯定不是一样的，所以在审题时我们应注意身份这一限定，所提出的对策也要符合题干所给的身份。

用创新给环境友好的拥抱

美国管理学大师托马斯·彼得斯曾经说过：距离已经消失，要么创新，要么。 改革开放的中国巨轮，劈风斩浪四十年，经济取得了巨大发展。然而，却也面临着水域开阔而暗流涌动、大河奔腾而泥沙俱下的现状，昔日被称为“西部金腰带”的河西走廊如今却成为生态失衡的“难民营”;“黄鹂一去不复返，白云千载空悠悠”，而在今天，诗句中的湛蓝天空已被一片雾霾所代替，清澈的河流也是污迹斑斑。这些环境问题的出现无不对群众的生产生活带来严重影响，环境保护已经成为限制社会发展以及人与自然和谐相处的重要阻碍。因此，只有打开视野，锐意创新，才有可能给生态环境一个更“友好”的拥抱。