儿童口吃的主要原因是教育问题、儿童心理问题和遗传问题。如果能及时给予、科学的矫正,很多口吃的孩子都能***正常的语言功能,不会影响今后的交流。如果孩子因为口吃被嘲笑,父母要想办法进行心理疏导,不闻不问或情绪激动都不可取。可以让孩子减慢讲话的速度,既可减少口吃,又可使人听得清楚,当孩子不再有口吃时,再慢慢提高说话速度;
可以让孩子减慢讲话的速度,既可减少口吃,又可使人听得清楚,当孩子不再有口吃时,再慢慢提高说话速度;早期矫正原则。口吃越早纠正,效果越好,因为孩子年龄越大,可塑性越强,越容易取得好的效果。因此,儿童口吃一经发现应立即纠正。要帮助患儿克服因口吃而引起的自卑、紧张的情绪,可采取平静地缓慢讲话,逐步掌握流利讲话的规律。
多讲多练,在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习,不要间断或半途而废,让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事,锻炼说话连贯以利纠正口吃。早期矫正原则。口吃越早纠正,效果越好,因为孩子年龄越大,可塑性越强,越容易取得好的效果。因此,儿童口吃一经发现应立即纠正。不关注孩子的口吃。不要刻意在日常互动中提醒孩子注意口吃。不要给孩子交流时,制造压迫感,也不要预先提醒孩子在别人面前如何说话。
家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,减少患儿的口吃。当孩子有口吃时,不要模仿、嘲笑孩子,不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷。从慢到快,从简单到复杂的原则。纠正孩子口吃的时候,不要像赶鸭子一样强迫孩子。你必须一步一步,加快你的讲话速度,延长句子的长度。只有这样,培训的效果才能扎实。对于每一个短语的一个字要缓慢地、轻轻地使其发出音速,然后向第二个字轻轻地滑动,因为口吃小孩大多对短语的一个字发音感到困难,如果发音过急过重,口吃势必发生,因此这是一个关键;
版权所有©2024 产品网