有人发现的孩子口吃是有家族遗传史，主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，儿童不易模仿等。这样有两个效果，一是慢速让人心态平静，二是有一种节奏感。这样能够有效地减少口吃。口吃是一种常见的言语流畅。世界卫生***把口吃定义为：“一种言语节律障碍，在说话过程中，个体确切地知道他希望说什么，但是有时由于不随意的发音重复，延长或停顿，而在表达思想时产生困难出现的一种发展”。

通常所说的口吃是在2―5岁间开始，个体也可以在儿童期以外的其它时期开始出现口吃。一些口吃患者因为在与人交流时，说话结巴而被别人嘲笑，使得口吃患者不断加理防线，就会出现消极逃避对策，以致喜欢独来独往，形成孤僻的性格。神紧张、等也会导致口吃现象。遗传因素，口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为遗传。

神紧张、等也会导致口吃现象。遗传因素，口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为遗传。引起口吃的原因很多，首先，精神因素如精神紧张、、应激等是引起口吃的主要原因。其次生理***，如儿童脑部、头部受伤以及某些后系统功能受损是引起口吃的重要原因。外界因素，强行纠正左撇子也会造成口吃。矫正孩子口吃的方法，以平常心对待，如果你紧张了，说话的语气、语调会流露出来，孩子受到暗示，也会紧张，说话就更不流利了。

每个人的言语流畅度都会随着我们的内在感觉和外部条件的变化而微妙地变化，当这种时而发生的“不流畅”或 “音节重复”超出了正常范围，就造成了“口吃”的现象。目前口吃多集中在非上，比如言语训练、心理、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等等。对于儿童轻度和中度口吃是有自愈性的，重度口吃需要进行矫治。平时谈话的时候放慢一点，想好再说，另外多朗诵一些绕口令的文章可以改善。