远程教育的教学质量

教学质量现代远程教育在我国刚刚起步，又是超常规“跨越式”地发展，所以出现了一些质量问题。远程教育基本上有如下几种教学模式：一种是与现有教学模式完全相同的课堂教学模式，一种是面授和网络教学结合的模式；另一种是师生在时空上分离、完全通过网络或多媒体光盘授课的模式。完全分离的教学实际上并不是完整意义上的网络教育，而是网络自学。为及尽快提高网络教育的教学质量，将2003年定为“远程教育质量保证体系建设年”。有关***已经明确指出教学质量已成为现代远程教育前进的障碍，认为应该“逐步建立校外远程教育公共服务体系，规范管理，加强资源共享和质量控制”，这正是网络学院建设非常缺乏的一个体系和质量标准。已经在着手制定网络教育的办学教学标准，提高办学门槛，加大对各高校网络学院的质量检查，如***对网络学院的***、课程进行认证，对师资、教学设施、多媒体课件建设以及设立的校外教学点进行评价，定期抽查网络学院学生的培养质量，对无法达标的网络学院取消办学资格等。

网络教育的发展前景如何?

现代远程教育的发展已经成为***性的大趋势。为了解决教育资源的匮乏，实现资源的共享，许多***的***都把发展现代远程教育作为重要的战略决策，制定专门的计划，并***实施。远程教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向，也成为企业的一种重要的知识管理方式。

现在，已经有一百多个***开展现代远程教育。几乎所有发达***和发展中***的***都制定了相应政策，使远程教育手段在小学、中学乃至大学中得以利用。在一些企业里还出现了虚拟大学，这可能是21世纪世界企业的一个重要标志。英国开放大学作为远程教育的一个典范，经英国大学拔款评估，在全英国101所大学中，基学科教学质量名列第十位，科研水平排名第二十七位，这是非常了不起的。这说明远程教育的发展前景是美好的。

远程教育考试难度大不大

　作为山东省的省会城市，近年来可以说进步非常巨大，但是所面临的就业压力也是越来越大，很多找工作的高中朋友都深有体会，所以不少济南的朋友选择通过远程教育的方式来获得一个，他们想知道考试的难度，我认为济南远程教育的考试难度是不大的。

　　据我的了解，济南远程教育的开展原则是宽进严出，想报考参加远程教育的朋友都要参加入学考试，而这种考试并非一种选拔性的考试，只是为了帮助***者进一步了解考生的基础，以便更好的展开培训工作，而远程教育对报考者的条件要求也是很宽松的，对于年龄、性别、职业、民族和学历都没有过多的要求。

　　如果说济南远程教育难的话，我认为不是难在考试上，而是难在平时的学习上。因为远程教育不是一种传统的课堂式教育，是一种全新的互联网式的教学方式，考生平时需要通过网络的方式进行学习，而者就对于我们的自主性提出了很大的要求。我们必须要充分利用闲暇时进进行学习，以达到规定的学习时长。

　　综上所述，远程教育的考试式不难的，一般都能通过考试，但是通过考试并不意味着可以顺利拿到，要想毕业还需要平日里好好学习，通过所有的测试和达到足够的学习时长，这样经过我的介绍，大家对于济南远程教育的难度应该有了更深刻的了解了。

远程教育的发展潜力

所有人离不开教育：早期教育、课外辅导、少儿英语、职业教育、出国留学、商学院、服务……而在信息化爆发式发展的趋势下，在线教育越来越凸显出优势：1、在线教育可以突破时间和空间的限制，提升了学习效率；2、在线教育可以跨越因地域等方面造成的教育资源不平等分配，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。

基于在线教育的特点和优势，网络学校受到越来越多人的认可，各类新兴的网校及相关网站也越来也不断涌现，比如三条杠网、91外教网等等。显然，这代表着网校已经逐渐走进大众的生活并成为一种学习的主流趋势。因此很多人开始选择在线教育，特别是白领一族和大学生们。仅2012年一年，中国在线教育市场份额已经达到723亿元，且在线教育用户呈规模性放大。