数字万花筒

　　效果描述

　　展项是一大型三面体钢架，钢架内部装有三面平面镜，镜面向内。三面体各面底部均留有弧形孔，孩子从三面均可钻入。三面体底面安装三角形平面镜，镜面上安装安全玻璃，三面体内部顶面安装三角形LED全彩显示屏，整个万花筒是一个等边等腰的三棱镜立体空间。

　　参与方式

　　参观者进入到万花筒中观看绚丽的视觉效果，外部的参观者可通过的液晶电视，观看到内部的奇幻体验。

幻影成像4件(套)

　　展示当地的旅游资源、煤炭、面粉、城市发展等。本展项采用全新的多媒体技术，提供触摸、观看等演示，是一种全新的交互式触模互动展项，影像清晰，画质亮丽。可多人同时触摸观看，满足不同方位的视觉需求。

虚拟射击3件(套)

　　借助于计算机三位一体的图象技术、图象处理技术、语音处理技术、信息传感技术、多媒体技术、数据采集处理技术等手段。采用大屏幕投影产生虚拟的射击环境。三人同时竞技，在规定的时间内看谁的枪法准(射击的分数)，使玩家有身临其境的感觉。

规划馆设计方案

创意设计与高科技展示布展相结合，数字环境正成企业展厅建设新利器!

企业展厅作为直观的企业形象宣传平台，要给、客户留下深刻印象，企业展厅需要的仅仅是整洁的环境和明亮的灯光，必须从企业的形象***出发，运用***的技术和巧妙的创意向观众传达这种形象，同时营造出种种别出心裁的体验让观众喜欢这种氛围。

数字环境开创性地将数字媒体技术与创意高度融合，以“科技+创意”的深层次协调带来的展厅建设方案成为的成果汇报平台。

数字环境应用多点触摸、360度幻影成像等前沿技术，成功实现演与讲互动，彻底颠覆了传统的播放宣传片的静态汇报模式，同时整合控制所有数字媒体设备，包括视频、动画、图文、音响、灯光等等，以一体智能的方式烘托整体效果。多媒体产品给人以很强的视觉冲击力。是数字化展厅、企业宣传、产品推广的利器。

开放吸纳各类***技术的数字环境还是一个良好的企业新品展示平台。

通过各种多媒体交互技术的应用，企业展厅可以轻松实现产品实物与虚拟世界的融汇，从而展示新产品的核心卖点，并且让每一个细节都变得可感知和互联互通，以变幻无穷的新奇体验加深观众对产品的认知。

一个多媒体展厅就是企业的名片，如果想在大量的竞争者中脱颖而出的话，就需要做好多媒体展厅设计，这样才能吸引大家的注意力，要不然就只能被埋没了，那么多媒体展厅设计的主要内容有哪些呢？

多媒体展厅设计是展厅设计的一种形式，它是以人，物和场等的要素的空间关系为手段，以传达特定的信息为目的，这样才能让消费者对于多媒体展厅或者是企业有个详细的了解，一般在多媒体展厅设计的时候，要注意如下的内容：

1、在多媒体展厅设计的开始，要和企业用户进行详细的沟通交流，要明确企业用户的设计要求，预算以及想要达到的效果。然后再进行实地的考察，对多媒体展厅进行大体的***，明确展厅的主题。

2、要按照展示的内容，空间以及潜在的用户群体等，去对整个大厅的方案进行设计，并确定重要的展项。同时对于要规划和展示的内容也要明确，要了解多媒体展厅设计所带来的价值和期望值。后再提供设计的基本思路，并对设计成果进行描述。

3、在做好了多媒体展厅设计方案之后，还要和企业用户进行细节方面的探讨，然后对方案进行修改和调整，直到企业用户满足为止，这样的设计方案才能算是比较合格的多媒体展厅设计方案。

大家在做多媒体展厅设计的时候，一定要了解下上面的这些内容，同时在施工之前，还需要做好充分的准备工作，只有在多媒体展厅设计方案通过了检验和审核之后，才能进行施工，同时还要进行施工交底和图纸的审核工作，要不然是不能仓促施工的。 

校史馆多媒体运用

要让参展者了解学校的发展历程和成果，且又要有参与感，那么就要结合多媒体设备与之进行互动，例如运用触控导览系统、智能中控系统、电子翻书展示系统等多媒体设备与参展者产生交互，让其遨游在校史文化，感受学校风采。譬如可以在展馆的***关怀部分，采用移动滑轨展示学校从建立到现在的每年大事迹，且设计了人机交互，使得展陈内容不再单一呆板，体现学校本身文化精神。

学校丰富的底蕴源自时间的积淀，岁月将校园风采打磨的更加耀眼。随着时代不断发展，现代化的校史馆以展现学校人文特色风貌为出发点，采用现代设计理念，结合学校发展特点和历史内容，将校史馆建设成为一座开放、包容、自由、实用的代表性设施。虽说校史馆整体空间有局限性，但将通俗易懂的传统陈列方式与互动多媒体手段进行结合，把学校的发展史展现出来，让文化与科技激烈碰撞，将普通的校史陈列变成会讲故事的体验展馆，起到培育人才的作用，展现校史馆的真正价值。