数字万花筒

　　效果描述

　　展项是一大型三面体钢架，钢架内部装有三面平面镜，镜面向内。三面体各面底部均留有弧形孔，孩子从三面均可钻入。三面体底面安装三角形平面镜，镜面上安装安全玻璃，三面体内部顶面安装三角形LED全彩显示屏，整个万花筒是一个等边等腰的三棱镜立体空间。

　　参与方式

　　参观者进入到万花筒中观看绚丽的视觉效果，外部的参观者可通过的液晶电视，观看到内部的奇幻体验。

幻影成像4件(套)

　　展示当地的旅游资源、煤炭、面粉、城市发展等。本展项采用全新的多媒体技术，提供触摸、观看等演示，是一种全新的交互式触模互动展项，影像清晰，画质亮丽。可多人同时触摸观看，满足不同方位的视觉需求。

虚拟射击3件(套)

　　借助于计算机三位一体的图象技术、图象处理技术、语音处理技术、信息传感技术、多媒体技术、数据采集处理技术等手段。采用大屏幕投影产生虚拟的射击环境。三人同时竞技，在规定的时间内看谁的枪法准(射击的分数)，使玩家有身临其境的感觉。

科技馆设计施工公司

一校之重，莫过于岁月中积淀的历史；一校之美，美在于精神文化的传承。而能体现学校的重和美，自然就是新生入学必看的校史馆。它是学校蕴含文化力的地方，是学校发展历程的缩影，更是学校传统和校园文化建设的表现，校史馆设计在注重传承历史的同时，更要注重，要与时俱进、要富有特色，才能将一所学校的历史发展生动的展现在参展者面前。

校史馆的建设，需要充分展示学校的历史文化底蕴，促进学校的传承，发扬优良的教学传统，形成具备学校特色的办学宗旨。现代化的校史馆，不仅要紧密结合学校发展实际，更要与当前教育发展相衔接，按照“特色鲜明、亮点突出”的原则，承务本求实的理念，力求以朴实的材料、素雅的色彩和简约的线条设计，采取“传统”与“现代”相结合的模式，打破传统单一枯燥的展陈方式，结合采用现代化多媒体技术的展示方式，使展示内容更加新颖、灵活，将简单呆板的图文展示变成生动的故事讲述，有效的凸显出学校的精神，不仅可以激发大家的情感，引起共鸣，同时还能发扬学校的优良传统及历史文化。

校史馆设计要素美观实用：通常校史馆的设计会在营造美观、时尚、和谐的展示空间基础上，争取布展面积和展示空间的大化，同时会突出学校的文化特色和精神。

传古承今：校史馆可以说是学校宝贵的历史档案，它承载着学校发展过程中教学、育人、科研、社会服务等诸多方面的成绩，形成了有价值的文字、图表、声像等；将历史、人文的魅力融入功能建筑环境内，创造一个再现校史，突出现代成就的新人文环境。

这种沉浸式游走剧场，类似于传统戏剧中“一桌二椅”的表演形式，虽然加入了现代科技手段，但在美学品格上与中国传统戏剧一脉相承。

沉浸式展览：再现中华文明的“高光时刻”小朋友们在素纱单衣的动作全息投影中欢快起舞；老人一边听着语音讲解，一边挥动日晷装置，首都博物馆亮相的“的时空漫游”数字体验展，让观众收获了沉浸式、可互动的深度文化体验。

博物馆打开新方式，看国博如何让“活”起来！2021-04-012020年是极不平凡的一年。疫情“迫使”博物馆华丽转型，全业态升级、各项大展及活动的“云端”绽放，无数，点赞破亿，亮点有目共睹。而更重要的是，这让观众看到、触摸到了博物馆的“智慧”模样，保护利用的未来之路上绚烂与精彩可期、可待。

信息时代，科技赋能，博物馆文化传播如同插上了翅膀，千山万水一触即达，大馆好展尽收眼底。去年，突如其来的新冠疫情对经济社会发展带来的冲击。“疫情中，‘关***’的博物馆主动出击，在线‘打开窗’，积极在线上为公众提供‘云端文化盛宴’，向社会传递大爱，强信心、暖人心、聚民心，坚定信念共同打赢了这场疫情防控