重庆小班辅导优势包括但不限于以下几点

    1、比大班课教学更有针对性。小班辅导一般是一个老师辅导3到6名孩子，课堂中可以照顾到每位孩子，在较短时间内可以了解每位孩子学习情况，及时为孩子答疑解惑。

    2、师生之间、学生之间互动，激发学习兴趣。小班组使得每个孩子都能参与到学习中来，互相鼓励、相互帮助完成每节课知识的重难点，激发孩子自主学习能力、团结能力和沟通能力。

    3、辅导价格相对较少。相比一对一课外辅导，小班组辅导费用更低一些，家境一般或者不好的家庭可以考虑。

    然后，如果家境还不错的话，较好给孩子选择一对一课外辅导，效果好。

    一是因为从某种程度上看，补课是“加分利器”。在“以分数评价学生”的模式下，学生要想拿下中考、高s升考，较好的方法就是掌握提分策略。课外补习，一方面是复习或预习学习内容，另一方面就是挖掘答题技巧。有些家长为了让孩子尽快涨分，花大价钱把孩子送到所谓的“快速提分班”，虽然效果不一定有宣传得那么好，但不能说没有效果。

    二是为了缓解情绪。很多家长给孩子补课，就是认为“别人家的孩子补课，我家孩子也要补课”。他们觉得，如果不把孩子送去补习，孩子就输在了起跑线上。

    三是为了寻求心理安慰。有些家长因为自身无力辅导孩子，孩子的学习成绩又不是太好，便产生一种愧疚感，他们用补课这种方式来“补偿”孩子。

一，成绩不好的，看情况补。

    小学，初中是补课人数较多的时期，这两个时期至关重要，关系着高中能走到什么高度，就比如一栋楼的地基深度决定了这栋楼的高度一样，所以小学，初中打好基础是至关重要的。

二、反应慢的，不建议补！

    有的孩子脑子就是转不过弯儿，有的东西你讲十遍百遍，换一个数字，他还是不会。我觉得只有接触过这种孩子的人，还能明白我的感受，家长辅导孩子作业心态崩溃。为啥？就是因为孩子反应慢，一般一个孩子小学阶段，语数外三门全部不行也就是三门全部在65以下徘徊的孩子，这类孩子我认为他的成绩已经表示了他不是太适合学习，这种到4年级就开始跟其他人出现鸿沟了！

三、成绩一般的，建议补！

    成绩一般的孩子，常常是因为一些特殊原因，基础还是过关的，就是在难点方面，有些知识点没有掌握好，这种去补课，查漏补缺，往往很快成绩就会上升，如果补习的好，转化为优生不是什么难事儿！所以这类孩子有条件的话，能补就补！

四、成绩好的，看家长！

    脑袋聪明的孩子，成绩好，基础扎实，对学校课程轻松掌握，这类孩子得看家长对孩子的期望是什么样的，如果期望能成绩更上一层楼，就可以去补奥数，作文，阅读，英语等等方面！