江西南昌芊梦儿童成长中心专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性***的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。儿童语言障碍训练机构报价服务***。



       口功能训练：口腔运动功能问题会影响说话的清晰度。因此，临床上发现这类问题的儿童必须进行口功能训练;包括增强口腔黏膜的本体感，即要求每天按压或轻柔快速地弹击儿童的面颊、下颌、唇部;用软硬适中的牙刷或硅胶棒刺激口腔内的舌、牙龈、颊黏膜和硬腭;改善食物质地，从软向硬。改善口腔协调运动如教吹泡泡、喇叭、用吸管，模仿动物叫声、口腔快速轮替运动等。儿童语言障碍训练机构报价服务***。


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     听力测试——目的是了解儿童的语言障碍是否因引起，如果儿童确实存在着听力或听觉***系统***，需在进一步检查听力损失的程度，以确定儿童的听觉能力以及听觉反馈是否健全。如果儿童的听力受到损害，那么在矫治训练前，应先讨论采用怎样的***手段弥补听力不足，并验配合适的助听设备，为语言矫治与教育打好基础。儿童语言障碍训练机构报价服务***。


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（一）舌头锻炼操

第二节：伸舌头——舌头向嘴外慢慢伸，伸得越长越好，然后快速缩回来。

（二）舌头锻炼操

第三节：卷舌头——舌尖顶住上齿龈，添着上腭往后钩，钩得越深越好。但不要把舌头伸疼。然后舌头添着上腭慢慢***原位。

（三）舌头锻炼操

做舌操的时候，可以用鼓点或音乐作为伴奏，同时可以让孩子加上拍手、点、摇头的动作。

为了让孩子对舌部锻炼有兴趣，还可以想一些有趣的办法，如下的实例：

例5：是甜的吗?

目的：锻炼孩子舌头伸缩及转动的灵活性。

准备：蜂蜜、几块糖。

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