江西芊梦儿童成长中心专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性***的训练机构。中心位于青山湖区洪都中大道50号驭世界电竞欢乐谷产业园13栋，使用面积一千五百平米，拥有较高规格的感觉统合训练室，奥尔夫音乐教室、社交游戏体验室、脑潜能开发教室、多媒体功能室等一系列配套设施。儿童语言发育迟缓价格服务***。




     

尽管，嘉嘉的情况让我难过和沮丧，但生活得继续，我后来想通了，没条件也没关系，就自己在家对嘉嘉做干预训练吧！

观察周围，我发现比起普通孩子，特殊孩子的家长似乎对孩子会更多一些补偿性溺爱，觉得自己孩子弱、可怜，便以为代替他去做、全力照顾他、什么都帮他——但这样对孩子真的好吗？

我想到小时候因为自己不会包饺子，于是我妈从来都是让我“一边儿去”，我坐享其成结果直到现在也不会包饺子。

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      但***孩子却很难做到这一点，因为： 有些孩子能够理解夸奖，对于周围环境（包括对周围人的言行举止）缺乏观察，难以到夸奖的信号，效果自然会大打折扣。   些***难以理解荣誉感、羞耻感这样的情感，因此，一些基于荣誉感、羞耻感的教育方式不仅对他们无效，还可能会产生反作用。小胖三年级时经常因为在课堂上捣乱被老师请到校长办公室。普通孩子可能会觉得紧张、丢脸、羞愧，但小胖根本没有意识到这是一种惩罚。相反，再加上他本身就不喜欢上课，所以他在校长办公室里自得其乐，有时甚至都拒绝再回教室。儿童语言发育迟缓价格服务***。



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通过各种途径，帮助孩子了解荣誉感和羞耻感和开心、伤心这类基础情绪相比，荣誉感和羞耻感这类情感往往太过于抽象，并且通常和集体或他人相关，***的孩子通常缺乏同理心，因此很难去领会这些概念。针对这种情况，我首先通过和小胖阅读各类社交故事，通过书中对荣誉感和羞耻感的解释，以及一个个生动的事例，让他对这两种概念有一些基本的认识。同时，根据他的能力，在生活中尽量创造体验机会，培养他的荣誉感。

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