江西南昌芊梦儿童成长中心专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性***的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。儿童语言发育迟缓价格服务***。



      延伸是指对儿童的话语加以释义，即对儿童话语添加一些表示语义关系网络的信息。当儿童能够复述语言***师所说的完整话语后，语言***师可顺势再将该话题延伸，说出上下文语意相关的句子，让儿童有更多的机会接收相关的语言讯息。以“妈妈穿鞋”为例，语言***师可以在儿童说出“妈妈穿鞋”后加以评论，“是的，妈妈要穿鞋，因为妈妈要去外面工作了”。儿童语言发育迟缓价格服务***。


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      音节水平的：一个的目标音在初学时往往是脆弱而不稳定的，如果不放在音节及其以后水平的中进行强化，就很容易丢失或仍旧回到原来的错误发音。音节水平即把目标音与其他的元音或辅音组成无意义的音节，让儿童在学习发音节时巩固目标音，只有在完全正确地发出音节后，才可顺延至下一级水平的。儿童语言发育迟缓价格服务***。


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    当孩子无法立刻做出回复时，他很本能地就渴望能用语言来表达。但是给你孩子更多交流的机会至关重要，即使他并不是想跟你谈话。当你问他一个问题，或者看到他想要什么东西时，先暂停几秒，并且用充满期待的眼神看他有什么反应，观察她是否会想说什么，或有什么肢体上的变化，并且迅速回复她，这样会让你的孩子体会到到交流的强大作用。儿童语言发育迟缓价格服务***。


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（一）舌头锻炼操

第二节：伸舌头——舌头向嘴外慢慢伸，伸得越长越好，然后快速缩回来。

（二）舌头锻炼操

第三节：卷舌头——舌尖顶住上齿龈，添着上腭往后钩，钩得越深越好。但不要把舌头伸疼。然后舌头添着上腭慢慢***原位。

（三）舌头锻炼操

做舌操的时候，可以用鼓点或音乐作为伴奏，同时可以让孩子加上拍手、点、摇头的动作。

为了让孩子对舌部锻炼有兴趣，还可以想一些有趣的办法，如下的实例：

例5：是甜的吗?

目的：锻炼孩子舌头伸缩及转动的灵活性。

准备：蜂蜜、几块糖。

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