江西南昌芊梦儿童成长中心专针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性***的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。***融合教育机构收费服务***。



       要注意保护他们有限的***，功能性的技能。但是即使如此，语言和交流能力仍很少进步和改变。一位长大后经过得到改善的患者说：“儿童时期经常被混乱笼罩着，什么都在变，每件事都不可预料地发生。”美国密歇根大学一位***生理学有一个罹患孤独症的孩子，经过这位长期、耐心的和行为矫正，这个患儿达到了学会一种简单技能、生活大致可以自理的水平，而这是很难得的个别案例。***融合教育机构收费服务***。


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       孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，pai便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的jiao虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤zi残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。***融合教育机构收费服务***。


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       另外有的儿童其表现往往过于安静，并且不喜欢乱走动。而给家长以及旁人的感觉，就是感觉儿童非常的过分听话。且当旁人或家人提出各种问题时，儿童也不善于进行沟通和交流。这种症状就是极为明显的一种特征。孤独症的患者都具有社交障碍，有难以沟通，无法与人正常交往的症状，不合群。通常表现为：不会用表情、眼神、肢体等表达感情与人交流，无法理解别人表达的喜怒哀乐，无法与人分享欢乐成就等，甚至对于父母也缺乏情感交流。***融合教育机构收费服务***。


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       虽然***儿童语言上存在着严重的障碍，但是，他们在学习上却有其特殊的优势，如果我们让***儿童学习钢琴，那么他们便可以通过钢琴这个媒介，把自己内心情感表达出来。***儿童钢琴学习的优势***儿童大多智力发育落后及不均衡，多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇的好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其是文字符号之类的记忆。***融合教育机构收费服务***。