江西南昌芊梦儿童成长中心专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性***的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。***融合教育机中心招生服务***。

     无意识的音转化，孩子有时会蹦出一些自己的音，或是不经意的时候会仿说出一些字，这时我们也可以及时的模仿孩子的音反馈给他，吸起他的注意力，然后我们再及时发音，孩子也会随之模仿，如孩子：baba, 我们模仿baba后孩子看了过来，马上：爸爸，孩子便可学：爸爸。唱歌、儿歌朗读接字也是个有效的方法，找一些好发音的手指操，或是孩子常听到的歌曲等，孩子感兴趣的时候，仿发音的概率就会高出许多。***融合教育机中心招生服务***。


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      然而，针对一种***的善意概括，可能掩盖***本身的残酷和***。国内外的临床观察和***研究显示，患有孤独症的孩子都存有不同程度的认知等能力障碍，只有约30%的人能在标准化智力检测中达到和普通孩子一样的水准。大概有1/4或者1/5的孩子从来没有言语，一辈子不会说话；大量孩子只能使用重复言语，对语言的理解力十分有限。90%的孩子存在2～3项的感知觉异常反应，饱受视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉过度敏感或过度迟钝带来的折磨。伴随他们的还可能有、自伤、、抑郁等状。即使是那些各方面能力的孩子，也将终身无法完全理解普通人的情感世界。***融合教育机中心招生服务***。


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      依据2019年5月国际孤独症研究协会（INSAR, International Society for Auti*** Research）年会上展示的研究成果，反刍（反复思索事件和情绪）也可能引起孤独症患者抑郁发作。许多孤独症患者具有重板行为和极其强烈的兴趣爱好，当这样的专注聚焦转向悲伤或不愉快的经历时，便会对其心理健康造成危害。凯瑟琳说：“孤独症谱系障碍患者遭受精神创伤或遭遇不测的情况并不罕见，这些也会为他们的抑郁添砖加瓦。”***融合教育机中心招生服务***。